北极风光第二课时教学设计｜教案在线预览

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三年级语文上册课题课型北极风光新授课授课人课时彭昕晓第2 课时1、正确流利地朗读课文，背诵第七自然段。教学目标2、理解课文内容，在朗读中体会文章词句的优美。3、了解奇异的北极风光，激发学生探索地球奥秘的兴趣。1、重点：深入领悟词句意思，理解课文内容，背诵第七自然段。教学重、难2、难点：了解北极光的奇

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所属课文：北极风光

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2018-04-26 21:43:00

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学校：安仁县排山中小

北极风光第二课时教学设计

未知

2018-04-26 21:43:00

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关键词：北极风光第二课时教学设计

正文

三年级语文上册

课

题

课

型

北极风光

新

授

课

授课人

课

时

彭

昕

晓

第

2 课

时

1、正确流利地朗读课文，背诵第七自然段。

教学目标

2、理解课文内容，在朗读中体会文章词句的优美。

3、了解奇异的北极风光，激发学生探索地球奥秘的兴趣。

1、重点：深入领悟词句意思，理解课文内容，背诵第七自然段。

教学重、难2、难点：了解北极光的奇异景观。

点

教具学具

多媒体课件

教

学

活

动

一、复习生字，导入新课

1、直接进入主题，这节课继续学习《北极风光》，板书课题。

2、开火车复习生字。

二、看视频朗读，整体感知

学生欣赏视频，边看边想北极有哪些美丽的风光？

三、品读感悟，感受北极光

1、自由朗读课文2、3、4自然段。

a.说说为什么北极只有冬夏两季？

学习第2自然段。（永远受不到太阳光的直射，只有冬夏两季）

b.北极的冬季有什么特点？夏季呢？找出相关的语句。指名读。（冬季一片昏黑；夏季气温稳定，只有白天，没有黑夜。）

2、寒冷的北极，也有美丽的风光。学习第4—7自然段，说说你最喜欢北极的什么风光？把自己最喜欢的地方画上横线。

a. 交流4、5自然段。师：北极有哪些动物呢？

天上飞的：海鸥、雁、鸠。

地上走的：北极熊、驯鹿、狼、狐、兔等。

水中游的：海豹、海象、鲸等。

b. 欣赏动物图片。

c. 齐读课文四、五自然段中写动物的句子。

3、寒冷的北极，也有繁花似锦的时候。

a. 交流第6自然段。（繁花似锦、绿草如茵、百花竞放、色泽鲜明、惹人喜爱。）

b. 指多名学生读课文第六自然段。

4、重点突破，感悟北极光的奇异。学习第7自然段。

a. 作者分别用了哪些词语来形容奇异的北极光？（色彩缤纷，灿烂夺目，赤橙黄绿，瞬息变幻。）这些描述了北极光的颜色美。

b. 在作者眼中这些美丽的北极光像什么？（分别把北极光比作串串珍珠、条条带子、重重帘幕）

重点朗读排比句，感受北极光的形态美。 c. 对比句子，感受叠词的作用。

d. 拓展：用“有时…有时…有时…”来练习说话。

5、总结写法：总—分—总。

6、师生配乐朗读第七自然段，感受北极光的奇异。

7、填空背第七自然段。

（五）、总结全文，激发兴趣

1、总结全文。北极——动物多、花草美、北极光奇异，是一个丽的地方。

2、拓展延伸：神秘的北极，除了书上给大家介绍的和大家所了解的，还有很多的奥秘等着我们去探索。你能在课外了解更多北极知识，更多自然知识吗？

关于本教案的常见问题

Q：北极风光第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《北极风光》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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