资料摘要
有余数的除法T：小朋友们，六一儿童节马上就要到了，图书馆的老师拿来了15本课外书，平均分给四个小组，每个小组可以分到几本？学习任务一：有13本课外书，平均分给4个小组，每个小组可以分到几本？独立思考：1. 分一分：将课外书平均分给4个小组。2. 写一写：用算式表示平均分的结果。3. 说一说算式表示的
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：分草莓
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 104
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-03 09:43:00
- 来源学校
- 学校：杭州市卖鱼桥小学
第 1 页，共 1 页
分草莓名师教学实录(共3页)
未知
摘要：暂无摘要
关键词：分草莓名师教学实录(共3页)
正文
有余数的除法T：小朋友们，六一儿童节马上就要到了，图书馆的老师拿来了15本课外书，平均分给四个小组，每个小组可以分到几本？学习任务一：有13本课外书，平均分给4个小组，每个小组可以分到几本？独立思考：1. 分一分：将课外书平均分给4个小组。2. 写一写：用算式表示平均分的结果。3. 说一说算式表示的意思。4. 将结果分享到班级。 T：现在刘老师给你们3分钟的时间独立完成时间，时间到之前要将作品分享到班级。（事先说好就算没做好也先分享上去。）Pad设计：我是这样分的 我的算式是： T：时间到，现在我要请一个小朋友们上来分一分，大家看看他的方法是怎么样的。 T：还有不一样的分法吗？再请一个小朋友上来分一分。T：看来小朋友们分的方法不一样，但是分的结果都是相同的，刘老师现在就把小朋友们分的结果贴在黑板上。T：刚才刘老师已经收集了这些小朋友的作品，请你仔细观察这几种方法，你们有什么疑问吗？这些算式和我们之前学习的有什么不同呢？你们是怎么解决的？S:我发现这个算式是除不尽的。T：也就是分完之后还有的多，再平均分却不够了。S：我想说为什么这里的省略号是什么意思呢？
T:表示还剩下。S:我发现第二幅作品没有写单位?T:没错,小眼睛真亮,那你能结合图说一说这个算式的单位分别是什么吗?S:有13本书,平均分给4个小组,每个小组分到3本,还剩下1本。T:所以两个单位都是本,一个表示每组有3本,另一个表示还剩下1本。T:那这和我们之前学习的除法算式又有什么不同呢?S:我们之前学习的除法算式是没有余数的,今天学习除法算式是有余数的。T:没错,今天咱们就一起来研究,有余数的除法。(板书)T:接下来我们就一起来规范地写一写有余数除法的算式。13÷4=3(本)······1(本),省略号写6个点,表示还剩下。T:小朋友们,那你能指出算式的各部分在图上分别是在哪里吗?请你上来指一指。T:你表现地真像一个小老师,真能干。其实啊,有余数的除法算式和咱们之前学习的算式一样,各部分都有特定的名称。T:如这里的13叫做S:被除数、这个是除号、除数、等号、商、省略号、余数。T:了不起,今天书店又给我们的图书馆寄来了5包书(分别是16、17、18、19、20本),如果每组4本,可以分给几组呢?组长先分工,确定每个组员分的数量是不同的,四人小组有一个人要分两包。独立思考:1.圈一圈:用画圈的方法表示分的结果。2.写一写:用算式表示分的结果。3.说一说:说算式表示的意思。4.将结果分享到小组T:刘老师也给你们3分钟的时间,在时间到之前将结果分享至小组。小组活动:1.说一说:看图说算式的意思。2.查一查:互相检查方法是否正确。3.交流:观察这几个算式有什么发现。S:我们小组来汇报,14本书,每组4本,可以分给3个小组,还剩2本。算式是14÷4=3 (组)······2(本)S:15本书,每组4本,可以分给3个小组,还剩3本。算式是15÷4=3(组)······3(本) S:16本书,每组4本,可以分给4个小组。算式是16÷4=4(组)S:17本书,每组4本,可以分给4个小组,还剩1本。算式是17÷4=4(组)······1(本) S:18本书,每组4本,可以分给4个小组,还剩2本。算式是18÷4=4(组)······2(本) T:学生说的时候板书算式。S:你们有什么疑问吗?S:有要补充的吗?T:说说你们小组的发现。S:我发现这里的除数都是4。S:我发现这里的余数都是123。T:你的马上就要发现了,谁知道他的意思。
S:他的意思就是余数都比除数小。T:那为什么余数不能和除数一样或者比除数大呢?例如:余数如果是4可以吗?S:不可以,如果剩下4本咱们又可以把它分给另外的一组了。T:那如果是5本呢?S:也不可以,里面的四本也可以分给另外一组。T:这真是一个非常有价值的发现。那是不是所有的有余数的除法都是余数要比除数小呢?请你用自己喜欢的方式举一个例子,可以是算式、也可以是画图。然后分享到班级。T:小朋友们举的例子也都证明了这个猜想。所以我们得出一个结论:余数小于除数。T:小朋友们学得真棒,接下来我们就一起来完成一些练习吧。
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-03 09:43:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 104
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_169
来自：学校：杭州市卖鱼桥小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：分草莓名师教学实录(共3页)是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《分草莓》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。