3 “贝”的故事教学设计及说课稿｜教案在线预览

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第三单元识字第3课贝的故事教学目标:1、认识“甲、骨”等生字,会写“贝壳、甲骨”两个词语2、朗读课文,能讲述“贝”字的故事,知道“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。3、能借助图片,了解“镜、珠”等字的偏旁表示的意思。重点难点:1、认识“甲、骨”等生字,会写“贝壳、甲骨”两个词语2、朗读课文,能讲述“贝”

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 “贝”的故事

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2018-06-04 19:51:00

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学校：临汾市解放路学校

3 “贝”的故事教学设计及说课稿

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关键词：3 “贝”的故事教学设计及说课稿

正文

第三单元识字

第3课贝的故事

教学目标:

1、认识“甲、骨”等生字,会写“贝壳、甲骨”两个词语

2、朗读课文,能讲述“贝”字的故事,知道“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。

3、能借助图片,了解“镜、珠”等字的偏旁表示的意思。

重点难点:

1、认识“甲、骨”等生字,会写“贝壳、甲骨”两个词语

2、朗读课文,能讲述“贝”字的故事,知道“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。

教学过程:

一、观察下面几组字,并说说你的发现。

(1)江河流泪

(2)说话语读

(3)杨柳树林

那“贝”字旁的字与什么有关?

购货财赚

二、板书课题,导入新课

出示贝类图片,学习“贝壳”两个字

三、学习第一段

抽生朗读第一段,思考:这一段说了什么

明确:“贝”字的来历

四、学习第二段

1、认读词语:漂亮珍贵饰品随身容易贫乏

损坏钱币钱财赚到赔钱购买

2、齐读第二段,相机纠正读音

3、快速默读第二段,回答问题:a、这段话共有几句

B、各是什么意思

明确:作饰品,作钱币,“贝”作偏旁的字大多与钱财

4、出示:赚、赔、购、贫、货

五、认读本课生字

六、课后三题:看图,猜猜加点的字的偏旁与什么有关

“镜”是金字旁,与金属有关,古时候的镜子是用青铜制造的。

“珠”是斜玉旁,和玉有关。

七、拓展阅读:有趣的汉字

爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元看见了,惊奇地问:“爷爷,您是在画鸟吗?”爷爷说:“我是在写古代的‘鸟’字。”元元不明白,又问:“怎么像画画儿呢?”

爷爷说:“开始,人们用图表示事物。表示大山,就画一座山。表示羊,就画个羊头。后来慢慢写成了‘山’和‘羊’。”元元又问:“有些意思画不出来,那怎么办呢?”爷爷笑着说:“我们的祖先很聪明,他们有时把两个字合在一起,就造出了一个新字来。像‘口’和‘鸟’合在一起表示鸟叫的意思,就是‘鸣’字;在‘木’的左边加上单人旁,表示人靠着树休息,就是‘休’字。”

元元听了,佩服极了:“我们的祖先真是太聪明啦!”

关于本教案的常见问题

Q：3 “贝”的故事教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 “贝”的故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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