资料摘要

导 学 案备课科目:道德与法治备课项目:教研组: 备课教师:我国的基本制度政史地教研组陈时伟2019.5.11. 1 我国的基本制度〖教学目标〗1.情感、态度与价值观:自觉坚持和维护我国的基本制度,主动参与各种正当的经济、政治、社会活动,推动社会主义事业健康发展2.能力目标:能够把学习

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:基本政治制度
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
17
下载次数
0
更新时间
2019-06-25 10:13:00
来源学校
学校:荣县乐德职业中学校

基本政治制度第二课时教学实录

未知
2019-06-25 10:13:00
17
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

基本政治制度第二课时教学实录

未知

摘要:暂无摘要

关键词:基本政治制度第二课时教学实录

正文

导 学 案

备课科目:

道德与法治

备课项目:教研组:

备课教师:

我国的基本制度

政史地教研组

陈

时

伟

2019.5.11.

1

我国的基本制度

〖教学目标〗

1.情感、态度与价值观:自觉坚持和维护我国的基本制度,主动参与各种正当的经济、政治、社会活动,推动社会主义事业健康发展

2.能力目标:能够把学习的基本制度的知识运用到日常生活中,

3.知识目标:进一步熟悉我国基本的经济和政治制度的内容和积极意义。

【教学重、难点】

1.教学重点:我国各项基本制度的内容和地位。

2.教学难点:坚持基本经济制度的根源;三项政治制度地位、作用的区别。

【教学方法】合作探究、自主学习、展示,教师点评。

【备课的中心问题】

1.如何根据各个学习小组的构成情况,设计既有复习性,又有思考性的问题。

2.根据本课教材内容量大且思考性强知识点较多的实际,指导小组长在课外引导组员完成本组自主学习的内容。

3.教师在学生展示后要适时点评,同时,对思辨性强的问题要做适当分析的准备。

【教学过程】

一、分组预习、完成将要展示的问题:

第一小组:

(1).填空:1. 是社会主义经济制度的基础。

2.现阶段,公有制经济包括 、 以及混合所有制经济中的 和 。公有制经济的两种基本形式是 、 。

3.国有经济的生产资料属于 共同所有。在我国,国有经济是国民经济的 。国家保障国有经济的 。

4.国家 城乡集体经济组织的合法的权利和利益, 、 和帮助集体经济的发展。

5.国家保护 、 等非公有制经济的合法权利和利益,鼓励、支持和 非公有制经济的发展,激发非公有制经济活力和创造力。

(2).选择:目前,活跃在城乡的以小型企业、微型企业、城乡个体工商户、创业者和农户为主的“草根经济”群体,是我国社会经济中最具活力的部分。“草根经济”的存在与发展( ) ①可以方便人民生活,扩大就业 ②可以消除收入差距,实现社会公平

③对城乡共同发展起到了推动作用 ④可以促进企业提高经济效益

A.①③ B.①② C.③④ D.②④

(3).回答:1.我国的国有经济在经济社会发展中的积极作用有哪些?

2.

我国的城乡集体经济在经济社会发展中的积极作用?

3.我国的非公有制经济在经济社会发展中的积极作用有哪些?

第二小组:(1).填表题:

国有经济

地位

集体经济

2

不同点

作用

重要作用

生产资料属于 共同所有

公有化程度

生产资料属于 共同所有

共同点

同社会化大生产相适应,都是 经济,都是 ;

都是 。

(2).选择:1.在我国经济、社会发展中起关键作用的经济形式是( )

A.公有制经济 B.城乡集体经济 C.国有经济 D.非公有制经济

2.以下对我国各经济形式的重要地位表述正确的是( )

①.国有经济是我国公有制的重要组成部分 ②.公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分,都是我国经济社会发展的重要基础 ③.公有制经济是社会主义经济制度的基础 ④.城乡集体经济是我国民经济的主导力量

A. ①③④ B.①② C.②③ D.②④

(3).回答:在目前情况下,我国社会发展处于什么阶段?坚持的基本经济制度是什么?

第三小组:(1).填空:1.人民代表大会制度是我国的 政治制度。

2.国家的一切权力属于_______,人民通过___________选出代表,组成各级人民代表大会作为国家权力机关。

3.由人民代表大会产生的国家_______机关、_______机关、_______机关、_______机关对人民代表大会负责,受人民代表大会监督。

4.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表有权依法_______各项议案和报告、_______各项决定、提出 和质询案。

5.人民代表大会制度是坚持___________ 、______________和___________有机统一的根本政治制度安排。

(2).选择:1.在我国,人民代表大会制度(

) ①是我国解决民族问题的基本政

度之一 ②是我国的根本政治制度 ③有利于保障人民行使国家权力,巩固和发扬社会主义民主 ④有利于我国各民族建立平等、团结、互助、和谐的关系。

A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.②③

2.下列关于全国人民代表大会的说法正确的是( )

①全国人民代表大会的代表是选民直接选举产生的 ②与其他国家机关比较,全国人民代表大会地位最高,权力最大 ③其他中央国家机关都由它产生,对它负责,并受它监督

④全国人民代表大会的主要职权有:立法权、任免权、决定权和监督权等

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③

3.某市开展“人民代表向原选举单位述职”试点活动,要求人民代表向选民汇报工作。这说明人民代表( ) ①要接受人民的监督 ②其资格由所从事的职业决定 ③要与人民群众保持密切联系 ④

要广泛听取人民群众的意见和建议

A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

(3).回答:怎样坚持和完善人民代表大会制度?

第四小组:(1).填空:1.全心全意为人民服务是党的 。党的最高理想和最终目标是实现 。

3

2.多党合作的基本方针是 、 、 、 。

3.中国共产党是中国特色社会主义事业的 ,中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。

4.人民政协的职能有 、 、 。

(2).选择:1.关于我国政党制度的说法,正确的是( ) A.“长期共存、互相监督”是多党合作的基本方针

B.民主党派是参政党,有权制定和修改宪法

C.政党制度是我国的根本政治制度

D.多党合作的重要机构是人民政协,它以团结和发展为主题

2.以下关于人民政协性质的说法正确的是( ) ①中国人民爱国统一战线组织

②各民主党派和无党派人士的政治组织

③中国共产党领导的多党合作和政治协商的机构

④监督国家政权的民间组织 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

3.以下属于爱国统一战线组成部分的是( )

①.全体社会主义劳动者 ②.社会主义事业的爱国者 ③.拥护社主义的爱国者

④.拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ (3).回答:为什么要继续坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度?

第五小组:(1).填空:1.中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的

的国家。

个民族在长期的交往、交流、交融中确立了

的社会主义民族关系。2.民族区域自治制度是我国的一项

制度。

(2).选择:1.基层群众自治组织的基本内容有( )

①.自我管理 ②.自我领导

③.自我教育 ④.自我服务 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

2.城乡群众自治组织委员的产生是( )

A.民主选举 B.间接选举 C.直接选举 D.上级任命

3.我国民族区域自治分为( ) A.自治区、自治州、自治乡 B.自治区、自治县、

自治乡 C.自治区、自治州、自治县 D.自治区、自治州、自治县、自治乡

(3).回答:1.为什么要坚持和完善民族区域自治制度?

2.实行城乡群众自治组织有何重大意义?

第六小组:(1).填空:1.我国经济制度的基础是生产资料的 ,保证人民成为生产资料的所有者,成为国家的 。

2.中国共产党的根本组织原则是 。

3.社会主义建设事业的三支基本力量是 、 、 。

4.中国共产党的最高领导机关是 。

5.被称为“世界文字活化石”的文字是纳西族的 。

(2).选择:1.决定我国现阶段基本经济制度的根本原因是( ) ①.我国处于社会

4

主义初级阶段这一基本国情 ②.“三个有利于”的标准 ③.我国的社会主义社会的性质④.我国是人民当家做主的国家 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

2.建国后,我国在文字改革中,把过去称呼少数民族的“夷”改为“彝”,把“獠”改为“僚”,体现了对少数民族的( ) A.平等 B.互助 C.和谐 D.尊重

(3)思考A:这幅漫画是我国各种经济形式作用的形象表现,对认识我国各种经济的作用什么启示呢?

思考B:人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作与政治协商制度、民族区域自治制度的地位有何不同?

二、分组展示,教师点评,布置课后作业:1.进一步熟悉教材知识要点;2.完善其它小组的问题并上交学案接受教师验收。

四、教学反思:

1.小组竞赛性展示的活动形式有利于调动学生的好胜心、积极性,也有利于增强小组的合作意识;

2.教师在指导小组展示时要有意识地让个别差生回答浅易的问题,以防止小组合作的“树阴效应”。

3.在学生展示点评中,既要正面肯定学生回答的正误,又要注意激励、保护学生展示的积极性。

5

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-06-25 10:13:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 17
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_106450

来自:学校:荣县乐德职业中学校

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:基本政治制度第二课时教学实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《基本政治制度》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。