延续文化血脉 获奖说课稿

延续文化血脉

1 教学分析

【教学目标】

知识目标

能力目标

K][来源学。科。网Z。X。X。结合******用典，理解传统优秀文化的意义

能够运用所学知识对******用典作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力

学习、传承优秀传统文化，自觉做优秀文化的拥护者和传承者

情感、态度与价值观目标

【重点难点】

教学重点：******用典的来源、释义。

教学难点：******用典的新时代意义。

2 教学过程

一、导入新课

最近我们学校开展了“平语近人进校园”活动，在此活动中，我们了解到了***非常引用喜欢中华经史典籍中的华章佳句，今天我们就对选取了一些和我们教材有关系的***用典，进行学习。

二、新课讲授

目标导学一：一枝一叶总关情

（一）视频播放

用典1：衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

用典2：政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心

用典3：利民之事，丝发必兴：厉民之事，毫末必去。

（二）思考并讨论

1．以上三个用典启示我们应坚持怎样的发展思想？

2．请结合相关知识，讨论并列举近年来我国的利民举措？

3．材料对国家机关及其工作人员行使职权有何启示？

（三）总结：1、以人民为中心的发展思想

2、

①提高就业质量和人民收入水平；

②加强社会保障体系建设；

③坚决打脱贫攻坚战；

④实施健康中国战略；

⑤打造共建共治共享的社会治理格局。

3、

①国家机关及其工作人员，必须依法行使权力、履行职责，不懈怠、

不推委。

②行政机关须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。

目标导学二：天下之治在人才

（一）视频播放

用典1：才者，德之资也：他者，才之师也

用典2：盖有非常之功，必待非常之人

（二）思考并讨论

1．培养“德”品行可以从哪些方面做起

2．培养创新型人才的根本途径是什么？

3．成为国家需要的人才，中学生应该怎么做？

（三）总结

1、①加强社会主义精神文明建设；

②弘扬中华传统美德；

③高扬民族精神；

④践行社会主义核心价值观。

2、

①加强社会主义精神文明建设；

②弘扬中华传统美德；

③高扬民族精神；

④践行社会主义核心价值观。

3、教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。

目标导学三：

（一）多媒体展示

用典1：苟利于民，不必法古：荀周于事，不必循俗。

用典2：“周虽旧邦，其命维新

用典3：行之力则知愈进，知之深则行愈达。

（二）思考并讨论

1．***的这些用语能体现初三教材的哪方面的知识？

2．庆祝改革开放40周年大会的召开说明了什么？

（三）总结

①坚持改革开放，是我们的强国之路，只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义。

②改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键招

③改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

④改革开放是当代中国最鲜明的特色。

三、课堂小结：《平“语”近人——******用典》，从“一枝一叶总关情”到“天下之治在人才”；从“周虽旧邦，其命维新”到“行之力则知愈进，知之深则行愈达。”，深刻诠释了***新时代中国特色社会主义思想。***的用典典故的内容体现道德与法治的以下观点：

①以人民为中心的发展思想；

②科教兴国，人才强国战略；

③改革开放

四．拓展提升

中共中央宣传部、中央广播电视总台联合创作的特别节目《平“语”近人ーー******用典》，圈粉无数，热议无休。回答1～2题

1、重温历史经典、感受时代魅力，弘扬传统文化、躬身社会实践。“平语近人”里，是听得见的文化自信，这说明中华优秀传统文化（

）

①是中华民生生不息、发展的神该

②传承了中华民族的精神血脉，已成为中华民族的精神根基。

③是我们树立文化自觉、文化自信和民族自豪感的重要基础。

④是世界上最优秀的文化

A①②③

B②③④

C①②④

D①③④

2、《平“语”近人ーー******用典》，旨在推动***新时代中国特色社会主义思想的生动阐释与广泛传播。这（

) ①有利于増强人们对民族文化的认同感

②有利于弘扬和培育伟大的中华民族精神。

③有利于学习和借鉴优秀的外来文化。

④有利于増强文化自信，建设文化强国。

A．①②③

B．①③④ C．①②④

D ②③④

3、下列选项中与“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”表达的思想一致的是（）

A．有朋自远方来，不亦乐乎。B盖有非常之功，必待非常之人

C．治国有常，而利民为本。D．咬定青山不放松。

4、中华文化倡导学习，讲究崇学向善，让我们一起来跟******学习引经据典写一句关于培养笃学精神的古典名句勉励自己

5、传承中华优秀传统文化，青少年可以做些什么？