共圆中国梦优质课教案整理

第八课

第二框

《共圆中国梦

》教学设计

雄县第一初级中学

张迎伟

课题 第八课中国人中国梦

单元

第四单元和谐与梦想

学科

道德与法治

年级

九

《共圆中国梦》是人教部编版第四单元第八课第二个框题，在此之前学生已经了解到什么是中国梦，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。本课所依据的课程标准的相对应部分教材“我与国家和社会”中“认识国情

爱我中华”；依据党的十九大报告第三部分“新时代中国分析

特色社会主义思想和基本方略”中的“明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”，战略布局是“四个全面”，强调坚定“四个自信”等内容”。

学情九年级学生有着自己的美好梦想，但对国家和社会的发展思考不多，需要引导他们将个人梦分析

与国家梦相结合，将自身的成长和祖国的发展想结合。

教学

目标

情感、态度与价值观目标：能够树立四个自信，做自信的中国人。

知识与能力目标：能懂得如何实现中国梦。

过程与方法：能够通过图片、视频及文字材料的分析，掌握知识、树立正确的思想。

重点

如何实现中国梦

难点

中国道路

中国精神

中国力量

教学过程

教学环节

情境导入

明确目标

教师活动

1、歌曲导入：《中国梦》

追问：同学们，中国梦是国家的，是民族的，也中每个中国人的，我们要共圆中国梦。导入新课——《共圆中国梦》

2、出示课题

3、出示学习目标

问题引领

自主学习

合作探究

1、

请同学们用10分钟的时间，自读课本111-117页，完成导学案。

导语：梦想是美好的，但梦想的实现却是有条件学生自读课培养学生的自学学生活动

学生观看，思考

学生齐读学习目标

设计意图

从音乐导入，切入《共圆中国梦》这一课题。从而调动学生学习兴趣。

本，完成学案。

能力

学生通过看视频，体会中国

培养学生的观察能力、思考能力能力提升

的。如何实现中国梦？

（一）

如何实

现中国梦

探究（一）视频欣赏：《凝聚中国力量

实现中国梦》

道路、中国精培育学生树立正思考：通过视频，你捕捉到哪些有效信息？

神、中国力量

确的世界观，认

追问：是谁领导中国人民从站起来、富起来到强起来？（中国共产党）

结论：实现中国梦，必须坚持中；中国共产党的领导，在党的领导下，完成各项工作。

探究（二）图片欣赏：《中国精神》

追问：中国精神在哪里？（展示体现中国精神的图片）

过渡：实现中国梦，我们中国人民是有信心的，那么，我们的信心来自哪里？

小组讨论得出结论

学生通过有关中国革命、建设、改革的图片，结合历史思考问题

学生欣赏图片，体会中国精神的内涵及外延。

识到人民群众是历史的创造者

明确“新发展理念”、“五位一体”、“四个全面”。

培养学生的爱国情感，激发学生树立为实现中国梦努力奋斗的中国精神。

探究（一）：视频欣赏：《港珠澳大桥》

思考：你是否感受到作为中国人的自信？中

学生根据课本

从整体感知问题

培养学生的民族自豪感、自信心，培养学生的国家合作探究

能力提升

（二）

怎样做自信的中国人

一、中国自信、民族自信的根本（四个自信）

国自信的来源是什么？

1、中国自信、民族自信的根本是什么？（改知识回答问题

意识。

革开放以来，中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主

义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，发展了中

国特色社会主义文化，这是中国自信、民族自信的根本所在。

）

培养学生理论联系实际的能力，学以致用。

让学生理解梦想的实现必须付出努力

通过反面事例分析认识不自信行为的表现。

二、自信中国人的特征

探究（二）：材料分析：

港珠澳大桥被英国《卫报》誉为“现代世界七大奇迹之一”。在港珠澳大桥上，九洲航道桥上有2个风帆塔，寓意“扬帆远航”；江海直达船航道桥有3个海豚塔，寓意“人与自然和谐发展”，突出绿色环保理念；青州航道桥有2个中国结桥塔，寓意“三地同心”。

港珠澳大桥建设难度极大，新材料、新工艺、新设备、新技术层出不穷，仅专利就达400项之多，在多个领域填补了空白，造出了世界上最难、最长、最深的海底公路沉管隧道。

思考：自信的中国人具有哪些特征？

结论：对国家有认同；对文化有底气；对发展有信心

过渡：我们如何做一个自信的中国人？

学生运用所学知识，分析问题，从中体会理解自信中国的具备的特征。

通过材料体会梦想实现的过程的艰辛

三、自信中国人注意的问题

探究（三）：图片辨析：请你从“中国自信”

图片欣赏

交流讨论

的角度，评论以下行为。

引导学生理性、 结论：要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态；既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。

辩证认识社会现象，明确做一个自信中国人的标准。

鼓励学生为梦想奋斗

教师寄语：共圆中国梦，共享出彩人生。希望同学们在新时代背景下，将个人梦与中国梦、民族的梦想结合起来，胸怀远大理想，立足现实，努力学习，为实现中国梦，贡献自己的聪明才智。

课堂小结

回扣目标

师生共建本节课的知识树。

学生回忆本节课所学内容，说出相关的知识点。

板书设计

一、如何实现中国梦

1．中国共产党的领导

2. 中国道路

中国精神

中国力量

共圆中国梦 二、怎样做自信的中国人

1．中国自信、民族自信的根本所在（四个自信）

2．自信的中国人的特征

3、自信中国人应注意的问题

教学反思

下面就个人授课后，谈谈自己的一些反思：

一、成功之处：

本课内容比较抽象，理论性较强，为了突破重点、难点，在教学中我采用大量的图片、让学生学到的知识系统化，结构化。

视频等方式激发他们的学习热情，调动了他们的积极性。并且帮助学生更好的理解和掌握重点的知识点。

较好运用了我校的“三步教学法”，以学生为主体，时时关注了解学生的学习动态，调动学生的学习主动性。

鼓励学生大胆质疑，培养他们的创新思维能力，让学生成为学习的主人。

二、不足之处：

1.尽管完成了授课的教学目标，学生在学习的过程中，深刻理解了需要掌握的知识，但在整个授课过程中对情感态度价值观的培养还有些欠缺，没能更好的引导他们将个人梦与国家梦相结合，有待以后加以改进，充分发挥本学科的特点。

2.时间安排上似乎前松后紧，在最后一个教学环节中，由于时间关系没能给学生更多思考的空间，学生思维能力没能充分的发挥出来，就了了收场。在今后的教学中，要慎重，更有效合理的安排课堂时间，多多关注学生，让学生在课堂中充分的动起来。