坚持改革开放教学创新设计

1.1《坚持改革开放》教学设计

课题 《坚持改革开放》

单元

一

学科

道德与法治

年级

九

知识目标：了解改革开放的历程和作用，正确认识中国腾飞的表现和影响，明白党的初心。

学习

能力目标：能够正确分析改革开放带来的影响，能够正确看待现实生活中的经济现象。

目标

情感态度价值观目标：感受改革开放带来的巨变，认同并坚持中国共产党的领导，增强民族自豪感。

重点

改革开放的作用

难点

中国改革开放的历史进程

教学过程

教学环节

导入新课

介绍本册书

活动：小调查 见课件

过渡语：“神女应无恙，当惊世界殊。”几多记忆，几多变迁！每个中国人都在用自己的辛勤劳动创造历史，每个中国家庭都在生活的巨变中感受时代的进步。

讲授新课

第一节 坚持改革开放

问：你知道从建校到如今，我校的面貌有哪些变化吗？为什么学校面貌会发生如此大的变化？

学生回答

一、改革开放促发展

1、改革开放的原因

百年屈辱——伟大复兴 见课件

2、改革开放对经济的影响 （1）我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

（2）我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。

比较计划经济和市场经济 见课件

问：你的身边还有哪些市场？

不同类型的市场在经济生活中有什么作用？

材料：各种职业者 见课件

问：你了解父母或亲人的工作吗

？

说说他们是如何为家庭、社会创造财富的？ 学生回答

教师活动

学生活动

设计意图

（3）改革开放促使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。

尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。

总结：只有社会主义才能救中国。坚持改革开放是我国的强国之路。只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。

解放和发展生产力，是社会主义的本质要求。

改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。

二、中国腾飞谱新篇

材料：1979年，邓小平提出：“过去搞民主革命，要适合中国情况，走***同志开辟的农村包围城市的道路。现在搞建设，也要适合中国情况，走出一条中国式的现代化道路。”

问：中国式的现代化道路是什么路？

中国特色社会主义道路

活动：走中国特色社会主义道路，坚持改革开放，使国家强盛、人民富裕。请你列举改革开放40年来我国取得的成就。

1、中国经济腾飞，科教文卫蓬勃发展。

出示相关材料 见课件

2、制度逐步建立和完善，收入增加，人民过上了幸福生活。

3、改革开放不仅改变了中国，也深刻影响了世界。

从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。 视频《开放中国》

问：中国腾飞让你明白了什么道理？

坚持中国共产党的领导，坚持走中国特色社会主义道路，坚持改革开放。改革开放是决定中国当代命运的关键决择。 材料：2017年10月召开的党的十九大宣告中国特色社会主义进入新时代，掀开了中华民族伟大复兴的新篇章。 课堂小结

回望来路，“中国奇迹”让中华民族屹立于世界民族之林；

审视现实，全面深化改革使中国特色社会主义事业蓬勃发展。 我们要坚定地迈开全面深化改革的脚步！ 板书

一、改革开放促发展

1、改革开放的原因

2、改革开放的进程

3、改革开放对经济的影响 二、中国腾飞谱新篇

1、中国经济腾飞，科教文卫蓬勃发展。

2、制度逐步建立和完善，收入增加，人民过上了幸福生活。

3、改革开放不仅改变了中国，也深刻影响了世界。