尊重他人优质公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

《尊重他人》教学设计一、教学目标知识与目标：理解什么是尊重，懂得应该尊重什么及如何尊重他人，并进一步明确尊重他人就是尊重自己。能力目标：引导学生在学习生活中能够以自己的行动尊重他人，遵守规则、承担对社会的责任，保护环境。情感态度价值观目标：引导学生初步形成尊重他人、尊重社会、尊重自然的良好品质。二、

资料类型：教学教案文档

所属课文：尊重他人

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2019-04-22 08:58:00

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学校：长岭县太平山镇中学

尊重他人优质公开课教案

未知

2019-04-22 08:58:00

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关键词：尊重他人优质公开课教案

正文

《尊重他人》教学设计

一、教学目标

知识与目标：理解什么是尊重，懂得应该尊重什么及如何尊重他人，并进一步明确尊重他人就是尊重自己。

能力目标：引导学生在学习生活中能够以自己的行动尊重他人，遵守规则、承担对社会的责任，保护环境。

情感态度价值观目标：引导学生初步形成尊重他人、尊重社会、尊重自然的良好品质。

二、教学重、难点

重点：尊重他人的做法

难点：尊重他人的重要性

三、教学方法

自主、合作、探究

三、教学过程：

（一）导入

直接导入，过渡语：道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。其中，尊重像一个德高望重的学者，尽显人格操守的高贵。这位女士的行为充满了对他人的不尊重。什么是尊重？如何尊重他人？

（二）展示本节课教学目标

1、尊重的含义

2、为什要尊重他人

3、怎样尊重他人

（三）探究合作

1、什么是尊重？尊敬、重视社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。

2、为什么要尊重他人？

（1）当你受到尊重时你的感受是怎样的？

（2）如果得不到尊重时你的感受如何？

尊重使社会生活和谐融洽，受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。如果得不到他人的尊重和认可，往往会产生自卑感、挫败感等。

（3）出示材料屠格涅夫及其它图片，探究为什么要尊重他人，得出2、3点

总结以上三点确定问题为什么要尊重他人？

出示孟子的话见课件

提出问题：尊重仅仅是个人的事情吗？

出示课件

总结：尊重是相互的。尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。

过渡语：社会生活就像一面镜子，我们怎样对待别人，别人也会怎样对待我们。要想获得别人的尊重，就要学会尊重别人。我们要时时尊重他人的尊严和权

利，在一言一行中都体现出对他人的尊重。

问：怎样才能做到尊重他人？

3、探究与分享：4个情景

问：如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。

学生回答。

（1）积极关注、重视他人。

（2）平等对待他人。

平等：人格上的平等；法律地位上的平等

（3）学会换位思考。

（4）学会欣赏他人。

结合几个实例具体分析以上四点。

拓展空间：是不是只有人才值得我们去尊重？见课件

总结：除了尊重人，我们还应该尊重与我们同住地球家园的朋友——动植物；大自然是我们人类的物质基础，我们还应尊重大自然；民族文化是我们民族的根，我们应尊重我们的民族历史与文化。

要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。因为活在每个人身上的是和你我相同的性灵。 ——叔本华

二、总结本节课内容三、板书

1、尊重的含义

2、为什么要尊重他人

3、怎样尊重他人

四、作业

同步解析与测评相关内容。

关于本教案的常见问题

Q：尊重他人优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《尊重他人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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