中华人民共和国主席优秀课堂实录

构建价值教育体系，努力办好人民满意的教育

基于核心素养的教学设计

学科

课题

基于核心素养的教学目标

道德与法治

第6课第2框 中华人民共和国主席

学段

主备人

八年级

课时

1课时

邢晓巍 复备人

核心素养目标：具有国家意识，增强宪法意识，增强对国家的认同感

情感、态度、价值观目标：感受***的职权，支持和配合国家机构的依法治国工作，培养法治思维，增强法治意识。

能力目标：能够把学习到的有关知识运用到日常生活中，能够概括出***在维护人民当家作主中的作用。

知识目标：了解我国***的产生和职权，特别是在国家机构中的地位和作用。

教学重点

***的职权。

教学难点

理解***是国家机关，是国家机构的组成部分。

教学方法

讨论法，自主学习法，练习法

教学准备

了解掌握学生情况和学生成长的背景。搜集教学素材，梳理教学思路，制作出课件。

基于核心素养的教学过程

教学环节

一、导入：

播放春晚节目《我们都是追梦人》。

问：你知道歌名的来源么？

生：答

师：写这首歌的人是一名公安人，在前一年春晚他也写了一首歌，叫《赞赞新时代》，新时代也好，中国梦也好，出自谁的口呢？

生：***

师：***是什么身份呢？

生：***

师：是的，他的很重要的一个身份就是***，那么本节课，我们就来学习第六课的第二节《中华人民共和国主席》

二

新课：

师：***是一个人还是一个国家机关呢？

展示PPT：宪法目录

师：***的性质：中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首（国家机关）

任务一：请写出新中国成立以来我国***的名字，并写出现任国家主培养有思想的领袖级学生人才，建设有观点的专家型教师团队

个性修改

构建价值教育体系，努力办好人民满意的教育

席的履历表

生：

师：***：1954-1959

刘少奇：1959-1965；1965-1966 李先念：1983-1988 杨尚昆：1988-1993 江泽民：1993-1998；1998-2003 ***：2003-2008；2008-2013 ***：2013年—至今

师：***是我国现任的***

***，男，汉族，1953年6月生，陕西富平人，1969年1月参加工作，1974年1月加入中国共产党，清华大学人文社会学院马克思主义理论与思想政治教育专业毕业，在职研究生学历，法学博士学位。

现任中国共产党中央委员会***，中共中央军事委员会主席，中华人民共和国主席，中华人民共和国中央军事委员会主席。

师：到目前为止，***已经连任两届主席，以前《宪法》规定，***连任不能超过两届，但是2018年宪法修正案，删去“中华人民共和国主席、副主席连续任职不得超过两届”的规定。所以，如果条件允许，***是可以继续连任的。

师：刚才我说条件允许，他可以继续连任，那么***是怎么产生的呢生：答

师：《宪法》第七十九条：有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。

①有选举权和被选举权

②年满四十五周岁

③中华人民共和国公民

师：如果具备被选资格，选举的程序又是什么呢？也就是***是怎么产生的呢？

展示视频：《***是如何产生的》

生：答

是：培养有思想的领袖级学生人才，建设有观点的专家型教师团队

构建价值教育体系，努力办好人民满意的教育

任务二：请查阅资料，说说中华人民共和国主席都有哪些职权，并选出其中一项职权，进行解释。

师：任务二通过大伙交上来的任务单，已经看出大部分同学也都查阅相关资料了，这个任务主要是想让同学们提前了解一下各个职权。为下一个任务做铺垫，我们直接进行下一个任务。

任务三：

请查阅资料，说说近期我国***的活动轨迹，并简要说明我国***都有哪些职权

生：

师：2019年4月23日，十三届全国人大常委会第十次会议，******分别签署第27、28、29号主席令予以公布，通过了新修订的法官法、新修订的检察官法、关于修改建筑法等8部法律的决定

2015年8月29日***签署主席特赦令,对参加过抗日战争、解放战争等四类服刑罪犯实行特赦。是1975年后第一次特赦，也是新中国建国后第八次特赦

•

职权1：公布法律、发布命令：根据全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令。

2018年3月18日，十三届全国人大一次会议第六次全体会议。根据******的提名，经过投票表决，决定***为中华人民共和国国务院总理。

•

职权2：任免权：根据全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。

2019年3月21日至26日，******在罗马同意大利总统马塔雷塔进行会谈。

培养有思想的领袖级学生人才，建设有观点的专家型教师团队

构建价值教育体系，努力办好人民满意的教育

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职权3：外事权：***代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。

2016年11月4日，中央军委主席***日前签署命令，追授舰载航空兵某基地一级飞行员张超“逐梦海天的强军先锋”荣誉称号。

•

注：根据基本法和中央政府的授权，香港、澳门特别行政区拥有一定的外事权，如可以在经济、贸易、金融、航运、旅游、文化、体育等领域以“中国香港”“中国澳门”的名义，单独地同世界各国、各地区及有关国际组织保持和发展关系，签订和履行有关协议。

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职权4：荣典权：***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，授予国家的勋章和荣誉称号。

师总结：***的职权：公布法律、发布命令；任免权；外事权；荣典权。

注：中华人民共和国主席进行国事活动，可以直接授予外国政要、国际友人等人“友谊勋章”。

本课总结

：

本节课我们主要讲述了***这一国家机关的性质、产生过程以及它的职权，增强了同学们对国家机构的了解，也希望通过学习可以增强同学们的法治意识。

板书设计

板书设计

培养有思想的领袖级学生人才，建设有观点的专家型教师团队

构建价值教育体系，努力办好人民满意的教育

基于核心素养的教学反思

优点：课前留有任务，让学生回家进行查询，让学生提前了解***的相关信息，加深学生印象。

不足：课上老师讲解的部分还是有些多。

改进：课上应该充分调动学生来发言，发挥学生的主体性作用，所以在问题设计上还需要多下功夫。

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