公民权利的保障书优秀获奖教案

维护宪法权威

1

教学分析【教学目标】知识目标

理解宪法是公民权利的保障书；理解公民要树立宪法意识维护宪法权威。知道国家一切权力属于人民的道理和国家尊重和保障人权所采取的措施能力目标

提高自学、合作、表达能力分析、解决问题能力；形成遵纪守法、依法办事的行为习惯能够运用宪法原则维护自己的人权情感、态度与价值观目标

感受宪法对公民切身利益的重要性；提高宪法意识认识到宪法是维护每个公民基本权利的保障书【重点难点】教学重点：国家权力属于人民；国家尊重和保障人权。教学难点：人权理想变成现实。

2

教学过程

一、导入新课

2017年7月17日上午名身着检服、胸戴检徽的最高人民检察院首批入额检察官在最高人民检察院检察长曹建明的率领下进行了庄严的宪法宣誓。这标志着最高人民检察院机关首批员额制检察官选任工作完成。思考：检察官为什么要向宪法宣誓？(学生根据自己的理解回答)教师总结：宪法是国家的根本法是治国安邦的总章程具有最高法律地位。宣誓仪式本身就是一次活生生的宪法教育

二、新课讲授

目标导学一：宪法确认国家权力属于人民

活动一：阅读周记阅读教材第2—3页“运用你的经验”中小眉的周记思考解决她提出的问题。思考：(1)除了这三个国家机关外还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？(2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？(3)为什么我国很多国家机关(1)填在书上的图表内。如检察院、驻外领事馆、出入境口岸等。(2)国徽是国家的宪法规定的代表国家的标志它代表着中华人民共和国的尊严。我们必须尊重、爱护国徽。(3)我国是人民民主专政的社会主义国家国家的一切权力属于人民。

活动二：宪法规定知多少思考：国家权力属于人民宪法是如何确认的？提示：我国宪法第一条明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以教师归纳：(1)我国是人民民主专政的社会主义国家国家的一切权力属于人民这是我国宪法的基本原则。(2)宪法确认我国的国家性质明确人民当家作主的地位。

目标导学二：国家权力属于人民的制度保障

活动三：生活剧场山东邹城某村年终农民人均分红人民币4000元年满60周岁长者另有500元贺金；每年“三八”妇女节组织年满18周岁的女性旅游。思考：(1)我国经济制度的基础是什么？(2)我国经济制度的作用是什么？提示：(1)我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。(2)宪法规定社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。这一制度保证人民成为生产资料的所有者成教师归纳：宪法明确人民当家作主的地位人民当家作主必须有经济基础做保障。(二)政治制度

财政预算执行审计报告

企业职工代表大会表决方案

思考：公民在通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？学生分组讨论小组代表发表本组的看法。提示：广大人民通过人民代表大会行使国家权力通过各种途径和形式管理国家事务管理经济和文化事业管理社会事务。教师归纳：宪法规定社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。这就将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。(三)广泛的公民基本权利及保障措施思考：(1)什么是公民权利？

(2)我国公民基本权利的广泛性体现在哪里？提示：(1)公民权利指宪法和法律规定公民享有的某种权益。(2)我国宪法规定的公民基本权利非常广泛涉及政治、经济、文化等各个领域大致可以分为平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、监督权、社会经济权利、文化教育权利和自由等。教师归纳：宪法规定广(四)我们该怎么做？讨论：一切权力属于人民的宪法原则归根结底就是要保证人民当家作主的权利。思考：我们青少年该怎么做呢？总结：我们也是国家的主人

活动四：实例再现

发展义务教育

提供营养午餐

开办农家书屋

开展再就业培训思考：(1)以上四幅图的共同点是什么？(2)请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。提示：(1)国家积极采取措施改善公民生存与发展状况努力提高人民群众的生活水平和生命质量。(2)空气质量、食品安全、教育改革、高铁发展等。教师强调：人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。

1．找一找：阅读教材找出我国人权的主体和内容。总结：(1)在我国人权的主体非常广泛既包括我国公民也包括外国人等不仅保护个人也保护群体。(2)宪法保护的人权内容也很广泛既包括平等权和人身权利、政治权利也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。

(一)完善立法思考：我国是怎样通过完善立法来保障公民权利的？提示：尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。立法过程中应当依据宪法规范立法权的行使丰富公众参与立法的形式保证立法的科学性、民主性。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利法律进一步明确了公民享有的各项具体权利规定了侵害权利的法律责任。