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课题:法不可违教学目标:1.知道违法行为的含义及其类别。2.能够正确判断一般违法行为和犯罪行为。教学重点:能够正确判断一般违法行为和犯罪行为。教学难点:知道违法行为的含义及其类别。教学过程: 第一环节:导入展标在社会生活中,法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范,在全面推进依法治国、加快建设社会主

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法不可违ppt课件课堂实录

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法不可违ppt课件课堂实录

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课题:法不可违

教学目标:1.知道违法行为的含义及其类别。

2.能够正确判断一般违法行为和犯罪行为。

教学重点:能够正确判断一般违法行为和犯罪行为。

教学难点:知道违法行为的含义及其类别。

教学过程: 第一环节:导入展标

在社会生活中,法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范,在全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的新时代,遵法守法是我们的共同追求和自觉行动,所以《法不可违》。(板书课题),出示学习目标,学生齐读明确。

第二环节:先学后教

自主学习

自学指导:自主学习第46页到第52页,注意探究与分享中的问题,做好勾画标记,时间8分钟,结合课本回答下列问题:

1.为什么说不违法是人们行为的底线?

2.我们应该如何做到遵章守法?

3.什么是违法行为?请依据47-50页内容完成表格。

分类

违反的法律

承担的责任

举例

严重程度

学生自学,教师巡视,注意发现学生自学中存在的问题。

互教解疑

学生口头回答自学指导问题,小组进行补充和纠正,教师帮助总结,要求学生标记清楚。

1.为什么说不违法是人们行为的底线?

①法律作为一种行为规范,明确告知人们可以做什么,必须做什么,应当做什么,不应当做什么,为人们的行为提供了一个模式、标准或方向。②法律还告知人们,哪些行为是合法的,哪些行为是非法的,它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。因此,法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。

2.什么是违法行为?它分为几类?

违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定,危害社会的行为。违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。

分类

民事违法行为

违反的法律

承担的责任

举例

民事法律

民事责任

危害程度

欠债不还、相对轻微

违反合同等

行政违法行为

行政法律

行政处分或谎报险情、相对轻微

处罚

殴打他人等

刑事违法行为

刑事法律

刑罚

抢劫、故意严重

杀人等

民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微,称为一般违法行为;刑事违法行为是违法行为中最严重的,就是常说的犯罪。

学生完成表格后,利用47-50页探究与分享中的例子对学生进行检测。

3.我们应该如何做到遵章守法?

①我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。②在社会生活中,我们要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。③在社会交往中,我们要依法从事民事活动,积极防范民事侵权行为和合同违约行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展。

第三环节:当堂检测

完成练习册44-45页选择题,5分钟完成。 核对答案,计分汇总。

第四环节:反馈总结

回顾本节课重点知识,展示知识结构图

法不可违

违法无小事

身边的违法行为

原因、分类

遵章守法

板书设计:

法不可违

违法无小事:原因、分类

警惕身边的违法行为:遵章守法

法不可违

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关于本教案的常见问题

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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

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Q:如何找到配套课件?

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