正视发展挑战名师教学视频（文字实录）

《坚持绿色发展，建设美丽中国》教学设计

一、本专题设计理念

坚持在教学中“以学生为主体，以学生发展为本”的理念，让学生主动学习，学会学习，做课堂的主人。本节课主要通过发挥教师“牵线、搭桥、铺路”的主导作用，采用自主探究与合作学习模式完成学习内容，基本步骤是：第一环节：热点透视→第二环节：知识链接→第三环节：问题探究→第四环节：畅想美丽中国

二、本专题内容及地位

本专题主要包括人教版九年级第四课第二框和第三框的内容，这两框内容讲述我国人口、资源、环境的现状和据此制定可持续发展战略，是对学生进行国情教育的重要内容，对于学生树立正确的自然观，养成保护生态环境的思想意识、觉悟和行为习惯有重要作用，在教材中占有非常重要的地位。

三、学情分析

从我班学生实际来看，学生对本专题相关知识点的掌握比较扎实，但是在理论联系实际，运用所学知识分析问题、解决问题的能力比较欠缺，针对这一情况，本节课我重点对学生进行了能力提升方面的指导。

四、复习目标

①情感态度价值观目标：根据所学知识，分析生态文明方面的热点材料，增强环境资源的忧患意识，增强责任感，落实环保行动，为建设美丽中国和美丽荆州建言献策。

②能力目标：掌握构建知识体系的方法；以热点为训练载体，提升学生理论联系实际，运用所学知识分析、解决问题能力。

③知识目标：整合课本资源，形成知识板块，落实课标和热点三者结合下的重要知识点。

五、复习重难点

①复习重点：梳理知识，构建知识网络，夯实基础，

②复习难点：用课本知识分析热点问题，提高学生分析、解决问题的能力。

六、学法指导

自主合作探究式

七、教学过程

课前引导：

1、明确复习目标。

通过梳理教材,把握整体知识框架,掌握记忆规律。通过做中考试题,了解试题类型和特点,掌握材料分析题的答题技巧。

2、铃声响起时，教师喊“上课”，师生相互问好后请学生坐下。

教师马上导入要复习的热点专题《坚持绿色发展

建设美丽中国》【多媒体显示复习专题】

第一环节：课标复习要求和命题解读，2019年中考预测。

第二环节：构建知识网络

规律提取：

知识网络可以从“是什么、为什么、怎么做”三角度进行思考构建。

1、“是什么”角度可以从概念、内涵、表现、发展历程等方面描述。

2、“为什么”角度可以从“国情、现状、……的需要、……的要求、地位、作用、影响、意义等”方面阐述。

3、“怎么做”角度需要先明确主体（如国家、公民等）再谈做法；若主体明确可再分角度谈做法，如：法律四角度“立法、执法、司法、守法”等。

活动一：“选择题专练”。

教师引导学生总结选择题解题思路：

1.审题干抓关键。明确问什么，答什么。

2.审题支断正误。排除错误题支，及含错误题支的答案。

3.题干题支是否相符。近年中考最大特点，拉开分值的关键一步，很隐蔽，易忽视。

4.得答案。

真题演练做试题研究116页-117页选择题1-5题。

选择题【多媒体出示4个精选的选择题，并简要强调做选择题的基本要求：“四审五排法”。“四审”，即①审题干：把握关键词（时间、方位、主要、核心、根本等），明确题目主要意思；②审设问（正向或逆向选择）；③审题肢（正确或错误）；④审题干和题肢的

关系。“五排”即①排错法；②排异法（观点正确，但与题干无关）；③排重法（与题干意思相同、重复的题肢）；④排倒法（因果关系颠倒的题肢）；⑤排乱法（排误与选对相结合）】

活动二：“主观题专练”。

教师引导学生总结主观题解题思路：

1.审设问抓关键。划关键词，审清“求答指向、知识指向、题型指向、内容指向、角色指向、分值项”等，转化设问。

2.读材料抓中心。根据内容指向读材料，抓关键词、中心句，把握材料间的逻辑关系，弄清命题者的立意。

3.联知识抓结合。紧扣设问的材料，联系相应的理论观点（教材观点、最新的政策等），明确考查的知识点，列提纲。

4.组答案抓规范。理论观点写在前，结合材料在后面，即“理论观点+联系材料”；注意“答案要点化、表述术语化、结构逻辑化、答案完整化、书写整洁化”归纳为：一审二读三联四组。

做试题研究115页-116页第10题

通过以上学生的活动，一起总结本专题涉及的重要知识点，让学生在有限的时间内，强化记忆知识点，引导学生回顾知识，帮助学生构建知识网络，

第三环节：畅想美丽中国

1、学生畅谈，教师从人口、资源、环境方面引导学生进行想象，同时插入背景音乐沙宝亮的《美丽中国》（说明：背景音乐音量适中，显得柔和，不刺耳）。

2、学生在学案上展开想象，点2个或2个以上学生作答，并根据学生的想象逐一展示美丽中国的图片。

3、在学生的想象和音乐声中，教师的结束语响起，结束本节课。

教师结束语：同学们，一棵树好栽，而一片森林不易培育。生态文明重在建设，难在坚持。让我们携起手来，汇聚每个人的力量，把绿色理念体现在日常生活中、落实到建设美丽中国的各个环节，走向建设生态文明的新时代，共同托起一个山明水秀、天朗气清的美丽中国！