创新永无止境优质课教学设计

九年级道德与法治上册第二课第二框

《创新永无止境》教学设计

广州市41中学 张娟娟

【课程标准】

1.我与国家和社会之二：认识国情，爱我中华— 2.3

2.了解我国在科技、教育发展方面的现状，进一步理解实施科教兴国、创新驱动发展战略战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。

【参考“学业质量评价标准”】

情感态度价值观:

感受科技发展的日新月异和重大影响，形成注重实践、崇尚科学、勇于创新的个性品质，树立成才成人、报效祖国的远大理想。

能力: 描述我国的科技发展现状，概述我国加快科技创新的必要性和具体做法；解释我国坚持教育优先发展战略地位的必要性；认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。

【教材分析】

本课是人教版九年级《道德与法治》第一单元“富强与创新”第二课《创新驱动发展》中的第二框《创新永无止境》的内容，通过本课的学习，让学生了解我国在科技、教育发展方面的现状，感受科技发展的日新月异和重大影响，进一步理解实施科教兴国、创新驱动发展战略战略的现实意义，认识科技创新的必要性，形成注重实践、崇尚科学、勇于创新的个性品质，树立成才成人、报效祖国的远大理想。

【学情分析】

作为九年级的学生，在初中阶段的学习即将结束，随着年龄的增长，他们的认知能力和责任意识都在增强，让他们了解我国的国情，尤其是了解党的十八大以来我国在各个领域建设的成就以及还存在的不足，树立国家责任感、使命感，为实现我国两个百年奋斗目标和个人奋斗目标而努力。

【教学目标】

目标1：通过材料和视频，了解未来科技发展趋势以及科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素的观点，增强使命感。 目标2：观看视频《2017年的中国》，列举我国科技现状之优，增强国家自豪感。

目标3：通过情境材料，表述我国科技现状之忧。

目标4：

结合材料、P21相关链接、视频，总结我国加快建设创新型国家的做法。

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目标5：通过情境材料，解释教育的重要性。

目标6：观看视频，理解“大众创业，万众创新”的理念和精神。

【教学重点】建设创新型国家的做法；理解“大众创业，万众创新”。

【教学难点】建设创新型国家的做法。

【课时安排】二课时

【课前准备】搜集资料分享十八大以来我国科技成果；了解我国推动科技发展规划、方针。

【教学方法】合作探究法、分析归纳法

【教学过程】

教学环节

导入

1、建设创新型国家的原因

2、建展示材料、视频。

设创新型国家的做法（国家）

3、发展示材料。

展教育的重要性

总结归纳教育的重要帮助学生树立正确的学习态度，性。

自觉履行受教育的义务。（完成目标5）

合作归纳，总结我国加让学生了解我国重视科技、推动快建设创新型国家的科技发展的举措，树立成才理想。做法。

（完成目标4）

播放视频《2017年的仔细观看，细数成就。

增强学生国家自豪感。（完成目中国》；提问。

补充课前预习搜集的标2）

科技成就。

展示我国科技不足材表述我国科技发展不全面看待我国科技之现状，增强料。

足之处。

使命感。（完成目标3）

老师活动

展示材料和视频，展望讨论

教学内容

学生活动

让学生了解未来科技发展趋势，增强使命感。（完成目标1）

设计意图

新课

未来科技发展趋势。

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4、创结合P25探究与分享讨论归纳创新精神的让学生反思自身。（完成目标6）

新精提问。

神的表现

5、企结合P25探究与分享

业如何创新

6、个播放视频，提问。

人树立大众创业、万众创新理念

课后作业

完成P28小论文。

感受科技发展的日新月异和重大影响，形成崇尚科学、勇于创新的个性品质，树立报效祖国的远大理想。

归纳总结。

形成注重实践、崇尚科学、勇于创新的个性品质，努力提高自身素质。（完成目标6）

归纳总结。

表现。

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