第四课 我们的中国梦ppt课件教学实录

教学设计 基名称 执教者 所属教材目录 充满生机活力的基本经济制度 张丽 课时 鲁教版《思想品德》第四课第一框 本信1 息 教根据课程标准的要求，本框要求掌握的主要内容有：我国的基本经济制度的含义、材分范围；公有制经济的内容、地位、作用；非公有制经济的内容地位作用。 析 学学生学习这个内容感到枯燥，离他们很远，这个问题上可能会有一些同学觉得假情分大空，可以课前让学生找一些和这一课有关的一些例子。通过自己阅读寻找，印象更析 深。 （一）知识目标 识记：我国的基本经济制度的具体内容；了解各种经济成分的含义，知道公有制非公有制各自的地位和作用。 理解：公有制的作用。 知识与能力目标 教学目标 运用：在现实生活中，能够区分出公有制非公有制经济，并说明它们的作用。 （二）能力目标 通过学习能理解我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展基本经济制度有利于人民生活 先让学生阅读课文，有个直观的印象，但是他们不一定理解，再过程与方让他们观看视频、ppt等更直观生动的东西让他们去了解、去思考，以法目标 达到目的 通过本框学习，使学生认识到基本经济制度，符合我国基本国情，情感态度有利于促进我国生产力发展。从而加深学生爱党爱国，拥护党制定的基与价值观目标 本路线。 教重点 基本经济制度的含义 学重难点 各种经济成分 难点 教学策教学策略：通过展示石家庄万达的图片和视频引起学生的兴趣，然后通过让学生略与

进行三步活动（主要是讨论法）让学生越辩越明，教师每次抛出问题后让同学讨论发设计言，再予以点评和归纳知识点，把抽象深刻的问题具体化，从而让学生理解记住。 说明 教学过程 学环节（设教师活动 学生活动 计意图

注明每个环节预设的时间） （1）学生活动：指出小青一家五口（1）

导一、导入新课：展示石家庄万达的图片工作单位属于什么经济成分

（5分钟）

和视频（3分钟）

入二、讲授新课

（40分钟）

1、通过家人的工作明白经济成分

学以致用：

（1）小青一家的工作单位 学生活动：判断下列经济成分属于教师归纳：从中大致可以反映出我国有什么类型，是公有制经济还是非公有制私营经济、集体经济、个体经济、国有经济、经济。（5分钟） 外资经济、混合所有制经济等经济成分。（3学生活动：

（5分钟）

分钟）

①中国石油化工总公司属于什么经

济类

型

？

（2）经济成分分为两大类：

教师归纳：国有经济、集体经济、混合②中国石油化工总公司能引领我国所有制经济中国有集体成分，这些经济成分的生产资料归劳动者共同占有，属于公有制哪一领域，它的规模怎经济；个体经济、私营经济、外资经济生产样？

资料归私人所有，属于非公有制经济。（5

分钟） ③中国石油化工总公司的发展给我2、各种经济成分的作用、地位和政策国经济社会发展产生哪些积极影响？ （7分钟） 学生活动：（2分钟）

（1）公有制经济（重点讲国有经济） 教师归纳： ①万达集团属于什么经济类型

？

（2）学生活动：划分经济成分类型

（5分钟）

环节是为了通过学生熟悉万达广场的实例引入让学生有个

作用：（国家）国有经济控制国民经济

命脉，增强经济实力综合国力和国防实力，②石家庄万达广场的规模怎增强民族的凝聚力，提高国际地位。 样？

（人民）缩小贫富差距实现共同富裕

地位：主体地位、基础、推动的基本力③石家庄万达广场的建成给我市经量、根本保证 济社会发展产生哪些积极影响？ 政策：我们必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济

（2）非公有制经济

教师归纳：

作用：改革开放以来，非公有制经济发展迅速，显示了强劲活力，对促进我国经济快速增长发挥着愈益明显的作用。

地位：非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要力量。

政策：我们必须毫不动摇的鼓励、支持和引导非公有制经济的发展

（3）教师归纳：

我国现阶段的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展

学生活动：（2分钟）

直观的印象，对经济成分有个初步的感知（2）新授课通过三个环节的学生活动和教让学生思考能否通过以上的学习总结出我国基本经济制度是什么。

师归纳把知识点层层推进（2）

（3）经过第二个环节能顺理成章的总结出基本经济制度（1）我国经济成分（2）公有制经济的成分、作用、地位、政策(3) 非公有制经济的成分、

堂作用、地位、政策(4) 我国现阶段的基本经济制度

小结 分钟 置1、公有制经济和非公有制经济的地位、作用、政策分别是什么？

作业2、我国的经济成分有哪些？其中公有制经济包括哪些经济成分，非公有制经济包括 哪些经济成分？ 3、我国现阶段的基本经济制度的内容？

分钟

多种所有制经济共同发展 （一）我国经济成分

（二）公有制经济 书设计 1、成分2、作用3、地位 （三）非公有制经济 1、成分2、作用3、地位 （四）我国现阶段的基本经济制度

（1）这节课层次清楚，通过图片、视频展示，学生活动，教师讲解，较好的完成了设定的教学任务。对学生的期望水平基本达到。

（2）我设计的教案，第一个环节是由石家庄市万达广场图片导课，课堂我所预料的，学一开课孩子们就被图片吸引了，现在再看到照片就把他们带进美好的记忆中，纷纷说当时反的感受，兴奋的心情表现在孩子的脸上，个个跃跃欲试，对所设问题回答踊跃，所以教案思设计的后面的时间有些紧张，不够用了。听课的老师指出讨论时间过长，这是我下次该把 握的地方。

（3）这节课精彩的地方是通过学生熟悉万达广场的实例引入让学生有个直观的印象，对经济成分有个初步的感知；通过小青一家的工作单位的例子让学生真正了解了经济

成分的分类，把抽象的东西具体化了，从同学们脸上看到他们有豁然开朗的感觉。

（4）后来课下与学生交谈时候学生谈到个体经济与国有经济好区别，但是规模较大的私营经济和国有经济区分不是很清楚，多举些例子就好了。