唱：共产儿童团歌 我是小鼓手教案2

教学目标

1．指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱《共产儿童团歌》。

2．用整齐、神气的踏步来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念，感受歌曲的进行曲风格。

3．引导学生用多种方法学习歌曲，能够将附点节奏准确的演唱出来。

教学重点

通过多种方式的学习，有感情的演唱歌曲。

教学方法

听唱法、练习法、对比法、创编、合作……

教学准备

手风琴、课件、打击乐器

养成教育训练点

引导学生在活动中养成动脑筋的好习惯

教学过程

一、看手势唱音阶，师生音乐问好

1 2 3 4 5 6 7 二、

听赏、激趣导入

1 .听《中国少年先锋队队歌》片段音乐

师：这首歌曲的全名叫什么？（《中国少年先锋队队歌》，这首歌曲是在1978年定为少先队歌，也是儿童故事片《英雄小八路》的主题曲，让我们一起再来回顾一下队歌的内容，你可以轻声跟着演唱。（起立、敬礼）

2. 边听边起立演唱

三、感受、初听音乐

过渡语：小朋友们，你们知道吗？在抗日战争年代，有这样一群聪明、机智并且勇敢的孩子们，小小年纪为革命、为抗日做着自己力所能及的革命工作，你们都知道哪些小英雄的名字？

（若干学生回答）

师：他们也有一个像我们现在的少先队一样的儿童组织，你们知道是什么吗？（《共产儿童团》）这个团队虽然人小但是力量是无穷的，今天在课堂中，谁愿意加入这个光荣地组织重温小团员们的风采呢？

1. 完整聆听歌曲

师：边听边想，歌曲的情绪是欢快活泼的、还是坚定有力的？（指名回答）给你带来怎样的感受？（指名回答）

2. 讲进行曲风格

3. 用踏步来感受歌曲风格

师：我们试着用踏步感受一下好吗

？

要求：全体同学起立来感受，原地高抬轻落

四、学唱歌曲

1.学吹号角

滴滴哒 滴哒 滴滴哒嘀哒

师：愿意加入儿童团的孩子请用行动告诉我，我替组织考验考验你，能不能完成第一个任务，学会吹我们的小号，用小号传达革命消息。

2.读歌词（入团誓词）

师：正式将你们加入我们的儿童团组织，小团员们，你们准备好了吗？来跟我一起读出我们的誓词。

3.板书

× ×．× × × | / ×．× ×× ×— | ⑴用划拍的方式打节奏

⑵这两种节奏在歌曲中出现了几次？

多种方法练习巩固

4．有节奏地读歌词

5．轻声学唱

6. 针对问题，纠错，练习

音准、节奏等方面的问题应及时给予指导、纠正

7．完整有感情的演唱

五、处理歌曲

1．引导学生用坚定有力的声音演唱

歌词中表达了共产儿童团员怎样的愿望？我们应该用怎样的声音来唱这首歌曲？（坚定有力的）

2．老师请男、女同学来比一比谁的声音更有力。

3． 完整演唱

让小团员自己设计“小英雄”造型，并最后摆出合适的造型

六、拓展部分

1．在黑板上有两种节奏，分别练***军鼓、小军鼓的节奏（有力的/轻快的）

× ×× × ×× × 0 × 0 2．在鼓号队中有大军鼓和小军鼓，你觉得这两种节奏分别代表什么？

3．现在有两种声音，你听听，分别代表什么？

4．（分声部练后再合奏）

5．老师来弹旋律，请大家伴奏。

6．你能边敲边唱吗？我们来试试看。（提醒：小军鼓节奏中没有附点，唱的歌词节奏里却有附点，要特别注意区别）

七欣赏

1．你还知道哪些有关儿童团员的歌曲呢？（《歌唱二小放牛郎》）

2．谁来给我们讲讲这个故事？

3．今天老师请同学们欣赏另外一首歌曲《只怕不抵抗》。

4．你能跟着歌曲唱歌词吗？

5．我们一起来学一学歌词中的动作。

6.听《只怕不抵抗》，下课