Cppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

人民教育出版社PEP教材五年级下册Unit5 Whose dog is it? Read and Write 教学设计教学目标：通过听音、略读、精读等方法，是学生能够按正确的语音、语调、意群阅读故事。通过有效的教学评价促进小组合作学习，并在板书思维导图的帮助下，准确运用和新句型进行描述，达到综合语言

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所属课文：C

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2018-04-26 13:09:00

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学校：喀喇沁旗乃林镇乃林小学

Cppt配用优秀教学设计

未知

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关键词：Cppt配用优秀教学设计

正文

人民教育出版社PEP教材五年级下册

Unit5 Whose dog is it?

Read and Write 教学设计

教学目标：

通过听音、略读、精读等方法，是学生能够按正确的语音、语调、意群阅读故事。

通过有效的教学评价促进小组合作学习，并在板书思维导图的帮助下，准确运用和新句型进行描述，达到综合语言运用。

在语境中理解、运用单词

like, excited

教学重难点：

教具：PPT 教学过程：

一Warm-up A.Sing English song “Animals animals are eveywhere”

B.Free talk What animals did you hear in this song、

Do you like animals? What animals do like？

Can you…like a …?

-------like 像

Do you want to …like a …?

Do you want to be a …？

二Presentation Step1; I know ,you like animals. Look , Robin and Sarah like

animals ,too.They are at the zoo.Robin is a robot .He goes to the zoo the first time.So Robin is excited.(PPT音标

)Because he saw lots of animals.Can you guess?What animals does Robin see at the zoo. Step2:Look at the picture then answer the question What animals does Robin see at the zoo?

Check answer use the picture (PPT) Step3: Read quickly then answer the questions(P53) Check answer use the (PPT)

Step4:Read loudly then answer the question “What is Robin doing ?”(PPT)

Step5 :listen and repeat

Step6：Read the text in pairs then act

三Consolation Now ,if you are Robin ,what other animals do you want to see?(PPT)

A : Make a new dialogue

B:Retell the text 四：Homework

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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