没有共产党就没有新中国教学评价实录

第五课

课题：《没有共产党就没有新中国》

教材分析：《没有共产党就没有新中国》是作曲家曹星火于1943年创作的.由于歌曲坚定有力,唱出了人民的心声,很快流行于平西抗日根据地,解放战争时期迅速传遍华北,东北乃至全国.半个多世纪以来经久不衰,成了歌唱中国共产党的颂歌,中国人民唱着这首歌从胜利走向胜利。

教学目标：

1、培养学生用坚实有力的声音学会歌曲《没有共产党就没有新中国》。

2、通过西洋乐器介绍,使学生初步认识和了解定音鼓大鼓、小军鼓、钹、三角铁、铃鼓、木琴的形状`音色及演奏方法。

3、通过练习使学生能跟琴视唱并感受山西民歌的音乐特点。

4、通过欣赏《雷鸣电闪波尔卡》使学生熟悉这首波尔卡舞曲,在欣赏过程中,感受这首舞曲由描绘性`造型性的表现手法所营造的逼真的景象与氛围。

5、通过学习歌曲《没有共产党就没有新中国》，使学生懂得是中国共产党改善人民生活，领导人民走向光明，只有跟着共产党才能从胜利走向胜利的道理。

教学重、难点：歌曲是用进行曲的速度来演唱，给人以坚定有力的感觉。

教学准备：录音机、磁带、钢琴。

教学课时：两课时

教学过程：

第一课时

一、课堂常规练习。

1.师生问好练习。

2.Ｃ－Ｆ一组发生练习。

二、

学唱歌曲《没有共产党就没有新中国》。

1.初听歌曲，使学生对整首歌曲有个完整的印象。

2.教师范唱，对学生对这首歌的感情有一个更加深刻的了解。

3.再听几遍录音，加强感性认识。

4.学生对这首歌曲已经有了深刻的印象，前六句用听唱法进行教学，跟录音哼唱乐谱。

5.前六句再跟琴哼唱几遍，学生能够流畅的哼唱曲谱后，填词演唱。

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共

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6. 7—10句老师教唱，因为节奏紧凑，中间没有间断，教师要告诉学生用急换气的方法，按歌词句子换气。

7.完整的跟琴演唱几遍歌曲。

8.学生唱熟歌曲后，教师提示学生这首歌曲的速度是进行曲，所以一定要按照进行曲的速度演唱，给人以坚定有力的感觉，解决教学重点。

9.教师在学生唱熟整首歌曲后，还要向学生讲解这首歌曲是作曲家曹星火于1943年创作的，并很快流传于全国，半个多世纪以来经久不衰，成了歌唱中国共产党的颂歌，中国人民是唱着这首歌从胜利走向胜利的，只有共产党改善人民生活，领导人民走向光明，只有跟着共产党才能从胜利走向胜利，所以我们要更加热爱我们的党，热爱我们的祖国。 教材分析：《没有共产党就没有新中国》是作曲家曹星火于1943年创作的.由于歌曲坚定有力,唱出了人民的心声,很快流行于平西抗日根据地,解放战争时期迅速传遍华北,东北乃至全国.半个多世纪以来经久不衰,成了歌唱中国共产党的颂歌,中国人民唱着这首歌从胜利走向胜利。

教学目标：

1、培养学生用坚实有力的声音学会歌曲《没有共产党就没有新中国》。

2、通过西洋乐器介绍,使学生初步认识和了解定音鼓大鼓、小军鼓、钹、三角铁、铃鼓、木琴的形状`音色及演奏方法。

3、通过练习使学生能跟琴视唱并感受山西民歌的音乐特点。

4、通过欣赏《雷鸣电闪波尔卡》使学生熟悉这首波尔卡舞曲,在欣赏过程中,感受这首舞曲由描绘性`造型性的表现手法所营造的逼真的景象与氛围。

5、通过学习歌曲《没有共产党就没有新中国》，使学生懂得是中国共产党改善人民生活，领导人民走向光明，只有跟着共产党才能从胜利走向胜利的道理。

教学重、难点：歌曲是用进行曲的速度来演唱，给人以坚定有力的感觉。

教学准备：录音机、磁带、钢琴。

教学课时：两课时

教学过程：

第一课时

一、课堂常规练习。

1.师生问好练习。

2.Ｃ－Ｆ一组发生练习。

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二、

学唱歌曲《没有共产党就没有新中国》。

1.初听歌曲，使学生对整首歌曲有个完整的印象。

2.教师范唱，对学生对这首歌的感情有一个更加深刻的了解。

3.再听几遍录音，加强感性认识。

4.学生对这首歌曲已经有了深刻的印象，前六句用听唱法进行教学，跟录音哼唱乐谱。

5.前六句再跟琴哼唱几遍，学生能够流畅的哼唱曲谱后，填词演唱。

6. 7—10句老师教唱，因为节奏紧凑，中间没有间断，教师要告诉学生用急换气的方法，按歌词句子换气。

7.完整的跟琴演唱几遍歌曲。

8.学生唱熟歌曲后，教师提示学生这首歌曲的速度是进行曲，所以一定要按照进行曲的速度演唱，给人以坚定有力的感觉，解决教学重点。

9.教师在学生唱熟整首歌曲后，还要向学生讲解这首歌曲是作曲家曹星火于1943年创作的，并很快流传于全国，半个多世纪以来经久不衰，成了歌唱中国共产党的颂歌，中国人民是唱着这首歌从胜利走向胜利的，只有共产党改善人民生活，领导人民走向光明，只有跟着共产党才能从胜利走向胜利，所以我们要更加热爱我们的党，热爱我们的祖国。5.跟琴视唱歌谱。

6.分析处理学唱歌曲。

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