资料摘要
Unit1 My Body 第一课时教学目标1.能听说读写表示五官的新单词：head 、face、eye、mouth 、nose 、ear 2.能在教师的指导下学生能听懂祈使句Draw+具体的身体部位。并且能够指出自己的身体部位教学重难点能听说读写表示五官的新单词：head 、face、eye、mo
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：Part A
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 92
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-01 11:22:00
- 来源学校
- 学校：合阳县新池镇西王庄小学
Part A教学创新设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Part A教学创新设计
正文
Unit1
My Body 第一课时
教学目标
1.
能听说读写表示五官的新单词：head 、face、
eye、
mouth 、nose 、ear 2.
能在教师的指导下学生能听懂祈使句Draw+具体的身体部位。并且能够指出自己的身体部位
教学重难点
能听说读写表示五官的新单词：head 、face、
eye、
mouth 、nose 、ear 能在教师的指导下学生能听懂祈使句Draw+具体的身体部位。并且能够指出自己的身体部位
教学环节
Step1 :warming-up 教师在课前播放英文歌曲，让学生听歌曲，以此激发学生的兴趣。然后教师可以与学生做课前问候，进行日常口语练习。
Step2 :presentation 1.教师做出一些表情吸引学生注意自己的面部
教师边说边做，引导学生跟着说
Eg: eyes
eyes
eyes 2新课导入
教师在黑板规范书写单词并且领读，引导学生注意名词单复数的变化
Step3 ：consolidation 教师选出学生一名或者几名学生蒙上眼睛，其他学生发出指令：Draw+具体的身体部位，让学生在黑板上画出来看谁做的最好。
板书设计
Unit1
My Body
Head 头
face 脸
eye
眼睛
Mouth 嘴
nose鼻子
ear
耳朵
作业设计
所学单词三英一汉并熟读
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-01 11:22:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 92
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_36015
来自：学校：合阳县新池镇西王庄小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：Part A教学创新设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。