Part A教学设计第一课时

How do you come to school教学设计

第一课时

一、

教材分析

《How do you come to school?》是陕旅版英语教材三年级下册第3单元的内容，要求教师能利用多种教学手段，结合多媒体课件，让孩子们在欢乐的氛围中学习英语，感受欢乐的英语课堂，并能把所学运用到实际生活中去。

二、

教学目标

1.能听、说、读、写单词：bus、train、ship、taxi、school、home. 2.会用介词by，会说短语on foot. 3.初步掌握句型——How do you come to school? ——I come to school…

三、

教学准备

交通工具图片卡，PPT课件

四、

教学重、难点

所学单词和句型在实际生活中的灵活运用。

五、

教学过程

1.warming up PPT课件，以歌曲《hello song》导入，活跃课堂气氛。

1.1.结合图片及多媒体ppt教授单词school、home 1.2师带读，学生跟读。

2.Leading in

出示ppt课件，听音频，判断是何种交通工具

T:What can you hear in the video? You can speak in Chinese. Ss:火车、船、救护车、小汽车……

T：May be you can hear some car’s horing. So today we will learn some words about traffic tools. 3、New presentation 3.1 学习单词bus T:Can you drive a bus? 师做动作，学生根据动作提示作答

Ss: No, I can’t. 结合PPT教学单词bus,带领学生拼读，b-u-s——bus,并且会说会用短语by bus. 3.2同法结合ppt课件学习新单词foot、taxi、train、ship、car、bike 4、Let’s chant，播放ppt课件，带领孩子们一起chant，巩固练习新学单词。

Chant: Car car drive a car! Bike bike ride a bike! Bus bus take a bus! Train train take a train! Foot foot go on foot!

Plane plane go by plane! Ship ship go by ship! 5、Practices 5.1 guessing game 老师随意抽出图片，不让学生看见，学生猜测老师手中的图片是何种交通工具，用英语说出来，说对了其他同学跟读。

T:Please guess what’s in my hand? Ss: Bus/car/train…

6、学习句型——How do you come to school? ——I come to school by/on…

6.1师结合ppt课件，示范句型对话，学生理解并跟读. 6.2师指导，学生套用句型。

6.3指名学生练习——师指正——集体练习

7.Practices 7.1出示ppt衡阳地图，结合实际情况及地图练习对话句型

T：If I am here,I want to go to the Pinghu Park, how can I get there? S:By bus. S:On foot. T:If I was at Hunan province, and I want to go to Wuhan province, how can I get there? S:…

课件出示中国地图，结合生活中的实际情况，练习句型。

7.2 work in pairs. 7.3学生上台展示对话

五、师总结

六、Homework 1、write and read the words. 2、Practise the dialogue with classmates. 七、Sing a song——wheels on the bus PPT播放歌曲视频《wheels on the bus》,学生起立，跟唱并做动作。

八、板书设计

Unit3 How do you come to school? ——How do you come to school?

——I come to school by/on…

bus car taxi train ship foot