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M1 Using my five senses U3 Sounds-Listen and say、look and learn 第一课时一．教学目标：1．学习单词:bike, bus , plane, ship,car, train, 2. 会读句子：What can you hear? I can
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3 Sounds名师课堂实录
未知
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关键词：3 Sounds名师课堂实录
正文
M1 Using my five senses U3
Sounds-Listen and say、look and learn 第一课时
一．教学目标：
1．学习单词:bike, bus , plane, ship,car, train,
2. 会读句子：What can you hear? I can hear……
3.培养学生注意倾听的能力。
二．教学重点：单词:bike, bus , plane, ship,car, train,
三．教学难点：会读句子：What can you hear? I can hear……
四．教具：
多媒体
卡片
五．教学过程：
Teaching Procedure Step1. Pre-task Activities 1.Sing an English song.
2.Daily Talk. T：How are you today?
Ss:I’m fun ,thank you.And you? …
3.Ask and answer.
T:What can you see? Ss:I can see a lemon/an apple/candy. 由“看”引到“听”，播放几种声音让学生们试着用“I can hear…”回答。引出学习标题。
Step2. While-task Activities 1.
play the sounds of "Listen and say"
T:Listen to Alice and Joe,what can they hear? What’s this? It’s a bus. 用同样方法引出ship
bike
car
train
plane,但要注意句型的变化：
What can you hear? Can you hear a bus ? Is it a car ? 2.Show the cards . T:Bus, B-U-S , Bus .
教师领读，学生跟读，按小组开火车的方式拼读。
在本上书写一个单词，而后默写第二遍。
以此学习其他单词。
3. 把一张有各种交通工具的挂图贴在黑板上，指着任意一个交通工具问：T:What is it ? /What’s this ?
Ss:It’s a bus . 4.播放PPT中交通工具的图片，
教师事先再次领读，找同学看图片读出对应的单词。看谁读的又快有准。
Step3. Post-task Activities 1.小组讨论，看图回答问题。
What can you see?
I can see a car.
What can you hear?
I can hear a car
What colour is it?
This is a car.
锻炼学生口语能力，加强对本节课重点句子的掌握。
2.Choose and say 出示一个短文示例，介绍自己听到和看到的交通工具。找同学上黑板前进行介绍。
课后作业
Assignments 1.Copy
these
words. 板书设计
What can you hear? bus
car
ship
train
I can hear …
plane
bike 2.Complete the sentences.
— What can you hear?
—
I can hear …
bike
bus plane
ship car
train,
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