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Unit+6quick+world!C+story+time Part C 教案1教学目标这是本单元的第六课时。重在复习本单元重点内容:学生能够在图片和教师的帮助下理解故事内容，复习与巩固本单元重点语言；能够在教师的帮助下表演故事。教师可以根据学生的不同情况，制定不同层次的教学目标，即能理解故事内容
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- 2018-06-04 09:42:00
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- 学校：惠东县平山青云小学
C教案范文
未知
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关键词：C教案范文
正文
Unit+6quick+world!C+story+time
Part C 教案
1教学目标
这是本单元的第六课时。重在复习本单元重点内容:学生能够在图片和教师的帮助下理解故事内容，复习与巩固本单元重点语言；能够在教师的帮助下表演故事。教师可以根据学生的不同情况，制定不同层次的教学目标，即能理解故事内容；能理解并朗读故事；能理解并表演故事，还能适当运用故事中的核心内容。
2学情分析
在本单元前五课时中,学生已经学习了运用现在进行时询问并回答某人正在做某事及运用祈使句讨论行为规范。还通过图片和上下拓展理解film,gorilla,popcorn,exciting,crunch,sign等单词的意思。
3重点难点
1. 重点:能熟练地运用本单元所学词汇、句型进行交流。
2. 难点:读懂故事并表演故事。
4教学过程
Step 1: Warm-up 1. 师生相互问候; 2. 教师播放
School days歌曲动画,学生跟唱歌曲。
Step 2: Presentation 1. Review (1) 出示本课A Let’s learn/B Let’s learn情景图片,复习单词(重点复习黑体部分的单词)。
(2) free talk。
2. pretation (1) 出示图片，询问学生What’s this？It’s gorilla.引出单词gorilla。并问What’s gorilla like?学生做出回答。
(2) 让学生看一段gorilla的电影视频，引出film。育网版权所有
(3) Listen the story ,Look the picture and answer the answers.21cnjy.com
学生根据录音内容找出答案。世纪*教育网
(4) 学生自主阅读对话,画出不认识的单词和词组,教师将生单词和词组写在黑板上,带领学生读几遍并稍作讲解。www-2-1-cnjy-com
Friffilm ,gorilla, noise, popcorn,exciting, Talk quietly, sign.n- J(5)-选择单词的中文意思。
(5) 教师再次播放课文录音,学生分角色朗读对话。
3. Story time (1) 教师在课件上出示本部分情境图,学生根据情境图讲故事。
4.Homework.
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。