击拍的方法（一）优秀教学设计范文

击拍的方法

活动目标

1、学习歌曲的节奏型

2、掌握表现节奏的多样方法

3、感受团队合作的力量与默契

活动重点

学习歌曲节奏型

活动难点

幼儿自己设计节奏动作

活动准备

熟悉歌曲蜗牛与黄鹂鸟 音乐：蜗牛与黄鹂鸟 活动过程：

一．1.导入：葡萄园的葡萄成熟了，蜗牛妈妈我要带着小蜗牛去摘葡萄。准备，出发。

2.基本环节：①教师拍打节奏，幼儿跟上，路线绕着地垫，节奏型是：左脚，右脚，拍拍拍----拍手，间奏：竖起犄角，左右摆动。

3.关键提问：②小蜗牛爬累了，听到了什么声音，小蜗牛坐下休息了？（幼儿答）③

小蜗牛听到钉的一声，有什么反应？（幼儿答）

4.活动重点：启发幼儿描述歌曲内容，听到“叮”，立刻趴下，哇，架上有好多又大又圆的葡萄，不过呀，我们要先练习练习爬树的本领，我们刚才是怎么爬的，我们先从这边爬到那边那边，拍3下手，播放音乐，带领幼儿练习节奏型，左边，右边，拍三下，树实在是太高了，我找来了木梯帮助你们，提问：带着木梯怎么爬的？我们试一试，拿，爬，加加油，拿，爬，加加油，练习3遍，播放音乐，加木梯拍节奏型，我们再来加木签拍一遍，听到“叮”立刻捂上耳朵趴下，哇，我们在木梯的帮助下爬上了葡萄树，我们现在拿着木梯庆祝一下，提问：怎么庆祝呢（幼儿动作：甩木梯：甩，甩，敲腿，加加油，）好，我们来庆祝一下，播放音乐，跟随做动作，还有那些动作可以做呢，请幼儿示范，大家一起做，现在我们一起站在树叶后面去庆祝吧，甩，甩，哒哒哒（拍地板），间奏的时候，左右晃。哇，葡萄成熟了，现在我们去摘葡萄，节奏型：摘摘，加加油，伴随音乐，练习。那现在我们都有葡萄了，你们想做什么，幼儿答：庆祝。幼儿站在圆圈中间做动作，其他幼儿学习，练习后，小朋友你们想不想爬到更高的地方，这次你们按照自己的动作随意做，刚才蜗牛妈妈发现一个小蜗牛，他爬的方法真好，请你给小朋友看看，左甩，右甩，一起甩甩甩。请小朋友分享，大家学习，播放音乐，我们去爬更高的葡萄树。

5.总结：哇，今天在我们大家一起努力下，爬上了更高的楼，走带着葡萄，和蜗牛妈妈回家吧，播放音乐，活动结束