Unit 1 My friends名师教学设计1

第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选

教案设计

一、教案背景

学科

学时

英语

第一学时

版本

年级

Module 2 Unit 1 My friends 上海牛津英语

三年级

二、教学课题

本套教材包括四个模块，每个模块有三个单元。

其特点如下：

1、强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。

2、注重能力培养。整套教材贯穿“学会学习”的主题，培养学生自三、教材分析

主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。引导学生在学习中反思，在反思中学习。

3、突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话，歌谣，小诗，歌曲，游戏，任务，绘画。

4、融合学科内容。（对其他学科的廉容并蓄）

5、重视灵活扩展。充分考虑学校老师学生个体的差异。

1.

能熟练掌握六个单词“fat thin big small tall short”；

教学目标

2.

能用所学形容词描述人的特征；

3.

能流利的用英语介绍自己。

教学重点 重点：用所学过的形容词描述人的特征；

难点

难点：用英语介绍自己

以及措施

根据教学内容的特点及低年级学生的年龄、认知特征，紧紧抓住课堂知识的结构关系，用活动以及游戏来吸引学生的注意力，激发学生学习英语的兴趣，在反复不同类型的操练中巩固所学知识，并利用一定的情景来教学。

本节课以学生“”自主、体验、合作探究”为主要学习方式，四、教学方法

活动设计充分注重学生的体验与参与，使学生能够主动参与、分享，使学生在活动中体验成功，在活动中得到发展。

白板课件，设计好创设情景所用图片，问题展示图片，以及音五、教学资源

频文件和视频文件。

媒体使用及分析（交互式电子白板使用功能）

六、教学过程

StepI Pre-task 教学内容

活动设计

活动目标

1.

Greeting. 2.

Free-talk

T: Do you like to 活跃课堂气

sing / dance? 氛。

插入一个preparation

3.

Warm-up

4.

Divide groups

Step II Let’s sing and 激发学生学flash的动dance.

习兴趣

画。

1.

Learn the a.Show the picture

While-task Procedures

words “fat of the cat and 图片直观显幕布功能

thin ”

mouse. b.Learn 示单词的意

the 思

插入了音频单词读音。

pronunciations and meanings

of

the words by

playing some games 游戏调动学

c.Using body to 生学习的积

spell “small’ 极性

d.Have competition Repeat the step a

from a to b where 学生用身体

we learn the first 部位来拼写

two words.

单词，激发局部遮挡功学生学习兴能

趣。

答案的出现用电子笔功2.

Learn the

words “big

smal，tall,

short”

3.Review the Look at the

six words pictures and

能。英文单词的出现用了“擦除”的功能

a. Choose the choose the right

words

b.Match words.

the Ss come to the

pictures and front to match the 实现人机互

words

4.learn the boy/girl

1.Learn introduce yourselves

pictures and words 动

by themselves.

Look at the

刮奖刷

运用放大镜功能

批注功能

picture. Who can 图片直观

you see? Show boy and girl

形象

复习单词

boy 和

girl to a.Listen the voice

and guess who they 让学生通过

are. b.Learn introduce yourselves 听录音来学

to 习怎样自我插入录音文介绍，并猜件

测是谁在说

c.Practice with 话，激发学

partners

生兴趣

局部遮挡

批注功能

StepIII

Post-task activities

1.Introduce yourself

2.Writing

Playing a game；

One student folded his eyes comes to the

front,the other on 游戏教学

e introduces

himself, the first

one guess who he

was speaking.

On the first time,

the teacher and 注重书写教

the students write 学，打好基书写功能

together, and then 础。

the students write

by themselves.

绘画功能

画出英语四线格

Step IV Summary Summary The students talk freely and the teacher summarize.

对本节课学

习的内容进行一个复习，给学生一个较为清晰的思路。

Let the students

know

“A life without a friend, is a life without a sun.”

Step V Homework

1.

Write the six words the times. 2.

Introduce yourselve to your parents and new friends.

七、教学反思

本节课围绕“高、矮、胖、瘦、大、小”这一中心内容展开教学，讲授新知环节中教学新单词时，用屏幕放大器出示一些有关地点的图

片，利用遮屏功能呈现新单词，以此来刺激学生的眼球，加深印象；

激起学生学习欲望，提高学生学习兴趣，激发探究问题的欲望。进而

突出重点，突破难；在巩固训练环节中，利用白板的书写功能，由学

生在白板上完成，其他同学改正，教师批阅。同时白板的生成作用，

如实的记录了学生对知识的真实掌握情况。使得传统的预设型英语课

堂随之向生成型课堂转变。本节课学生在白板上做题，将书写过程和

答案保留在了白板页面上，使得教师会在第一时间记录学生的学习情

况，摸清学生存在的问题，也为教师的教学提供了第一手资料。

八、教师介绍

姓名：徐

娜

省份：辽宁省

工作单位：辽宁省沈阳市于洪区老边中心校

通讯地址：辽宁省沈阳市于洪区光辉乡老边中心校

邮编：110146 联系电话：13998860277