2　阿姨叔叔辛苦了课件配套优秀获奖教案

《阿姨叔叔辛苦了》教学设计

授课教师：杨建红

教学目标

情感、态度与价值观：萌发学生对辛勤的劳动者产生尊重和感激之情，懂得敬重他们。

能力：运用观察、访问等方法进行社会调查，进一步了解劳动者的苦与乐。

知识：在活动的基础上进行体验，感受劳动者的辛劳和奉献精神。

学情分析

从学生的心理特点与认知程度来看，三年级的孩子年龄还小，在家长的百般呵护下，往往习惯于接受别人的服务，不懂得付出。因此，他们对劳动者的辛苦只能从表面理解，不能深入体会劳动者的苦与乐。

从学生的社会环境与生活基础来看，相对城市学生而言，生活在农村的学生，他们的生活环境比较贫困。许多农村小学生过早地挑起生活的重担，因此，他们能够在一定程度上比城市学生更好地体会劳动的艰辛。不过，他们对此的理解与感受，更多的来自体力上的辛苦，他们对自己不熟悉的行业的辛苦劳动是不能理解的。

通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现，对农村小学三年级学生来说，由于受生活经验的限制，他们对脑力劳动者工作的辛苦的理解是不够的，他们容易以付出体力的多少来衡量劳动者是否辛劳。同时，他们对劳动者为社会做出哪些贡献理解不深，对其进行相关的引导，很有必要。

因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生通过观察、访问，从中体验、感受劳动者工作的辛苦。教学难点是激发学生产生对各行各业劳动者的尊

重之情。要想突破重难点，教学中教师要以自己的真情实感调动学生的情感，通过有效的活动挖掘儿童对情感的体验，让他们从小懂得敬重劳动者。可先引导学生从回忆生活开始，感受劳动者为我们的服务。然后组织学生小组交流，以及观看视频资料，让学生了解劳动者的苦与乐，感受劳动者的辛劳和奉献精神。最后用感谢卡的形式，升华学生对劳动者的尊重和感激之情。

教学重点

通过观察、访问，从中体验、感受劳动者工作的辛苦。

教学难点

萌发学生产生对各行各业劳动者的尊重之情。

课时安排

1课时。

完成话题“阿姨叔叔辛苦了”的教材内容。

教学过程

复习上节课所学知识

在我们的社会中，人与人是相互服务、相互依赖的。我们的生活离不开各行各业的人们。其中和我们每天接触最多的，是为我们提供服务的人。在我们的日常生活中有不同行业的人为我们提供服务。

引入新课

同学们，在我们生活的周围有许多的不同行业的劳动者，他们正在为我们默默无闻的做着服务，给我们的生活和学习带来方便。他们工作的情况是怎样的呢？今天让我们继续学习和交流，感受劳动者劳动的辛苦。

活动一 你的父母是怎样工作的

1.教师提出疑问：同学你们的父母平时都做些什么事？如果他们中有一个上班，平时几点钟上班、几点钟下班，在什么地方、如何去上班（使用什么交通工具），在班上都干些什么？他们上班的感想是怎样的？如果爸爸和妈妈是农民，早上几点去田里、几点回家，怎么去，在田里都些什么？为什么要这样做？

【设计目的】通过询问式的学习方式，看看同学们是不是都很了解自己的父母，通过此项活动意在让同学们更多的了解父母一天的辛劳。从而感受父母的不容易，只有让学生自己了解父母，他们才会多为父母着想。也才会明白自己在学习和生活中应该做些什么。

活动二 阿姨叔叔他们是怎样工作的

2.你们的父母你们了解了，那你们了解周围的阿姨、叔叔吗？请同学们看课文中的插图，让我们走进他们的生活，去了解他们吧。要求学生对照活动一中的四幅插图认真观察谈出自己的真实想法。

[播放课件：他们是怎样工作的

引导学生结合情境，交流讨论你们生活周围的劳动者每天是怎样工作的？

通过学习，你们最大的收获是什么？通过与其他小组的调查交流后，你又了解哪些工作？各种工作是怎样的辛苦？学生可用文章、图画、照片等方式展现自己的观察结果。

活动三

感受劳动者的苦与乐

播放课件：辛勤的劳动者——徐虎

引导学生结合情境，根据课前调查进行交流讨论：你从徐虎的事迹中了解到什么？你还知道哪些先进人物和先进事迹？

小结：这样一群平凡的人，用自己的劳动体验着人生的快乐，用奉献浇灌着幸福的生活。（板书：阿姨叔叔辛苦了）

【设计意图：体会自己生活周围劳动者劳动的苦与乐，加深对普通劳动者的理解，发现这些人物身上的优秀品质，并愿意向他们学习。】

板书设计

阿姨叔叔辛苦了