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3 小心受骗设计意图｜教案在线预览

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关键词：3 小心受骗设计意图

正文

提高警惕，识破骗局

——小心受骗

一、教材分析

<<小心受骗>>是粤教版《品德与社会》小学三年级下册第一单元“我会保护自己”中的第3课《小心受骗》,第一课时。本课针对学生中存在各种不健康的心理，如：贪念、好玩、想当明星，寻求庇护等设计了各种可以导致学生受骗的场景，重点是让学生知道现实生活中存在着各种各样的骗局和陷阱，一定要提高警惕，学会识别，防止上当受骗。

二、学情分析

《小心受骗》这篇课文，面对当今社会，防骗知识对小朋友来说犹如雪中送炭，为他们识别骗子有了很好的指导作用。面对三年级学生来说年龄小，对生活经验欠缺，对日常生活中潜在的危险与骗局缺乏预见性，很容易上当受骗。因此，通过师生全班交流，学会用慧眼,识别生活中的事例,挖掘身边受骗事例，整合网上及家长所了解的资源，学习一些防骗技巧显得尤其重要。

三、教学目标

学习目标：知道现实生活中存在的各种欺骗手段，具有初步的识别能力。

能力目标：在日常生活中有自我保护意识，提高警惕，防止上当受骗。

情感目标：培养学生积极健康的生活态度和生活情感。

四、教学重难点

重点：在日常生活中有自我保护意识，提高警惕，防止上当受骗。

难点：知道现实生活中存在的各种欺骗手段，具有初步的识别能力。

五、教学准备

1．准备角色扮演的道具; 2．教学课件; 3. 网上搜集或是搜集身边发生的人们被骗的事例。

六、教学过程

（一）谈话设疑，揭示课题。

同学们，现在的社会越来越复杂，很多衣着光鲜的骗子打着谎言的旗帜到处行骗，尤其把天真活泼的小朋友们骗得团团转。他们利用物质引诱、谎言欺骗

等方法让纯真的小朋友信以为真，从而上当受骗。那么应该怎样防止受骗呢？今天我们就来学习第一单元第3课《小心受骗》来揭开谜底。

教师板书课题，学生齐读课题。（二）走进文本探究，合作交流。

师：请学生浏览一遍本节课要学的内容，并完成以下问题：

1.文中的小朋友为什么为骗？

2.遇到文中出现的几种情况，你会怎么办？

3.文中的故事告诉你什么？

4.有哪些办法可以预防上当受骗？

师：学生自学思考后引导进行小组合作交流。

（三）演一演：小东受骗

情景再现，师：同学们，谁能再现小东受骗的场景，让我们走进骗局去感受感受？

1．由学生角色扮演，再现小东受骗的经过。

2．让学生换位体验，说一说如果自己是小东，受骗后自己的心情。

3．分析小东受骗的原因。（四）头脑风暴：他该怎么办？

1．教师讲述文文面临的突发事件，他是怎么处理的,如果是你自己呢?你打算怎么办.学生发表自己的观点和看法。

2．教师汇总观点，给文文出主意，想出一个周全的办法来。

（五）讲故事，谈技巧。

1、小组交流：让学生说一说自己搜集到的身边或网上发生的受骗的人或事，知道现实生活中存在着各种骗局和陷阱，自己从中应该吸取什么教训。

2、全班交流讨论防骗技巧。

（六）编儿歌，防受骗。

1、全班交流：学生现场边汇报补充，教师边引导编防骗儿歌。

2、齐读儿歌。

（七）拓展延伸：和家长讨论防骗技巧。请同学们回家后和父母交流一下，在讨论日常生活中怎样防骗，并将与父母

沟通的意见写下来，回校后与同学交流一下。

七、板书设计

3.小心受骗贪

懒

防人之心不可无

资料摘要

3 小心受骗设计意图