Unit 2 Listen and hearppt配套的教学设计及说课稿

Teaching Plan for Oxford English 1B M1U2 Teacher: Lu Jiayi（陆佳怡）

from Jincai Experimental Primary School Book: Oxford English 1B

Theme: M1U2 Listen and hear Topic:

Period 1< Welcome to our farm！> Period 2 < Animal sounds > Period 3 < Sounds around us> Teaching Aids: multi-media, picture cards, word cards, etc

教学设计说明

学生情况分析：

经过一个学期多的英语学习，学生基本适应了小学的英语学习生活，学习兴趣和积极性都在不断提高，良好的学习习惯也在慢慢养成；能够听懂基本的英语课堂用语，能进行简单的、快速的问候，也能吟唱书本提供的若干英语歌曲或儿歌。

在学习本单元内容之前，学生已经了解了部分动物，如cow, duck, chick, pig等，知道其称谓、外形特点、颜色以及叫声；能用What‘s this/that？It’s a……等句型进行问答；同时，也能用It’s……等（若干句）进行简单的描述与分享。

单元教学任务分析：

牛津英语1B M1U2 的教学主题是Listen and hear，关注听觉感受。通过本单元学***部分学生能通过听觉感知相关动物（sheep, hen, dog, cat等）的叫声，通过What do you hear?I hear …等句子来表述听到的声音以及发出声音的动物称谓。在此过程中，学会借助声音来感受周遭世界，感受动物的不同声音特点，在热爱动物的同时逐步了解更多的生活环境。

单元教学目标说明：

基于学生已有的语言知识和语言技能，结合学生的生活实际，通过本单元的学***多数学生能表述四个动物类单词，能模仿这些动物的叫声，并能用What do you hear? I hear …对所听到声音进行询问并作出回应。

为了更好的达成学习成果，在教学过程中，可以通过视听引入，采用声音感受、简笔画板书、单词卡片认读、儿歌游戏等方式交替呈现，帮助学生建立图画和单词之间的链接，在强化听说训练的同时，培养学生认读单词、简单的言语描述的能力。

此外，通过单元学习，培养学生学会聆听周遭世界，激发学生热爱动物的积极情感，通过鼓励与积极的过程性评价，让学生体验英语学习的乐趣。

单元课时划分：

1BM1U2

第一课时

Welcome to

our farm！

词汇学习运用

sheep hen

dog cat 象声词

baa

cluck woof

meow 句型学习运用

复习运用相关句型，如：

I am …

I can …. 综合运用

1．能区分农场动物并能感知它们的声音特征；

2．能运用I am... I can …等句型来扮演动物进行角色模拟。

教材板块

Look and learn Listen and enjoy 第二课时

复习第一课时What do you

hear? I hear …

Oh, it’s

you. 能用句型

What do you hear?Look and say Listen and enjoy Play a game Animal sounds 的核心词汇

I hear …

来问答听到的事物。

Say and act 第三课时

us

复习核心词汇

dog cat 等

复习核心句子，如：要较为熟练的运用单元所学来What do you

hear?I hear …

hear? I hear …

等声音和动物等进行合理问答。

第一课时教学设计

Sounds around 如：sheep hen描述动物，会用What do you

Listen and enjoy 本课时教学目标：

1. 在图片和情境中初步学习动物类单词，如：sheep, hen, dog, cat等，感受其音、形、义；

2. 在图片和情境中初步运用I am…

I can …

等来表述听到的动物声音，形成声音与动物称谓之间的链接；

3. 在情境中学会倾听，感受动物的声音特点，积累生活经验。

Topic: Welcome to our farm！

Procedures Content

1. Warming up Pre-task preparation

2. Lead-in Procedure Methods

1-1 Say a rhyme. 1-2 Do Greetings.

2-1 Elicit a bird.

2-2 Listen to Cici. 2-3 Elicit the situation. 2-4 Be Cici and say. 1-1 Look and listen. 1-2 Learn: dog 1-3 Say a rhyme: Dog, dog, dog.

Strong, strong, strong. Dog, dog, dog,

Run, run, run. Purpose 课前热身，带领学生轻松地进入课堂学习。

创设一个有趣的背景，激发学生的学习兴趣。

通过一封邀请函引出单词的学习，并利用儿操练和巩固单词。

While-task procedure

1. dog Woof …

woof …

I am a dog. I am strong. I can run.

2. cat Meow…Meow…

I am a cat. I am fat. I am orange. I can dance.

3. sheep Baa… Baa…

I am a sheep. I am white. I can jump.

4. hen Cluck…cluck…

I am a hen. I am orange. I can sing.

Post-task activity

More practice. 1-4 Enjoy a song . 1-5 Listen to Bingo again, then be

Bingo and say. 1-6 Listen to Part 1 and follow.

2-1 Look and listen. 2-2 Learn: cat. 2-3 Say a rhyme. 2-4 Ask and answer: A: Woof…/ Meow. What’s this/ that? B: It’s a …

It’s …

It can …

2-5 Listen again and try to act it

out.

3-1 Look and listen. 3-2 Learn: sheep. 3-3 Read a rhyme. 3-4 Answer the questions. (1) What do you see? (2) What colour is it? (3) What can it do? (4) How does it go?

3-5 Listen and try to act out.

4-1 Look and listen. 4-2 Learn: hen. 4-3 Look and enjoy. 4-4 Look and sing. 4-5 Listen and try to act out.

1. Show the ending of the story. 2. Enjoy the whole story. 3. Choose one part and act it out.

复习并利用旧知对所学的动物进行描述，进一步感知，并通过说话训练，培养学生的观察力和创造力。

注意sheep的复数问题，并通过儿歌巩固加强。

通过扮演，强化语言训练，贴近生活，运用在生活中。

通过游戏巩固和加强单词的学习。

尝试语用4. Match the pictures to the sound整体感知故事，体验；在感受动物画面的s. 尝试动物角色的扮5. Enjoy to the pictures of the farm 同时，演与分享。

animals and say. Assignment

1. Read the words on P6. （跟读第6页单词。）

分层布置作业，体现延续2. Sing the song on P9. （唱第9页

歌曲Bingo）

性和可操作性。

3. Read the story “Welcome to our farm!”（尝试朗读故事。）

4. Choose one animal and say.（扮演一个所学的新动物，作自我介绍。）

板

书

设

计

1BM1U2 Listen and hear Welcome to our farm！

Woof…Woof…

dog

Meow…Meow…

cat

Baa…Baa…

sheep

Cluck…Cluck…

hen

教

学

反

思

Materials:

Cici: Hello, I am Cici. I am a bird. I can fly.

Cici: Hello, who are you? Dog: Woof …Woof …

I am a dog. I am strong.

I can run.

Cici: Wow! How nice!

Cici: Hello, who are you? Cat: Meow…Meow…

I am a cat. I am fat. I am orange. I can dance.

Cici: Wow! How nice!

Cici: Hello, who are you? Sheep: Baa… Baa…

I am a sheep. I am white. I can jump.

Cici: Wow! How nice!

Cici: Hello, who are you? Hen: Cluck… Cluck…

I am a hen. I am orange.

I can sing. Cici: Wow! How nice!

Sheep, dog, cat, hen: Cici,Cici, welcome to our farm! Cici: Thank you, my friends!