3 开满鲜花的小路教学设计方案｜教案在线预览

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《美丽的小路》教学设计一、导入森林里原来有一条美丽的小路,路上有花花绿绿的鹅卵石,五颜六色的鲜花,漂亮的房子。可是后来这条美丽的小路不见了,到底发生了什么事儿呢?让我们一起走进美丽的小路去看看吧!1.复习旧知老师:老师说过,会倾听的孩子是会学习的孩子。这节课我们看看谁是会倾听的孩子。现在我们做个采蘑

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所属课文：3 开满鲜花的小路

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2018-05-03 11:18:00

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学校：庆阳市西峰区团结小学

3 开满鲜花的小路教学设计方案

未知

2018-05-03 11:18:00

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关键词：3 开满鲜花的小路教学设计方案

正文

《美丽的小路》教学设计

一、导入

森林里原来有一条美丽的小路,路上有花花绿绿的鹅卵石,五颜六色的鲜花,漂亮的房子。可是后来这条美丽的小路不见了,到底发生了什么事儿呢?让我们一起走进美丽的小路去看看吧!

1.复习旧知

老师:老师说过,会倾听的孩子是会学习的孩子。这节课我们看看谁是会倾听的孩子。现在我们做个采蘑菇的游戏,老师手里五颜六色的蘑菇课真诱人,看谁能采到。(认读生字)先、干、赶、明、起、净

2.请看大屏幕(认读词语)

二、教学过程

老师:老师还说过,认真倾听可是对别人尊重的表现哦,下面我给大家范读课文,看谁听的最认真?

1.老师范读课文,生听后简单评价。

2.生放声自由读文,找找课文中有几个角色?

3.请生边读课文边用------划出兔姑娘说的话,用~~~~~划出鸭先生说的话,用=====划出鹿先生说的话,之后同桌互相帮助划完整。

4.生选择自己喜欢的角色自由读,要求读准字音,读通句子。

5.生展示汇报读文,师生互动交流每个角色所要读出的语气、感情。

6.以小组为单位,分角色朗读。

7.小组展示读文,其他同学积极参与评价。

8.请几位朗读出色的孩子戴头饰表演读,激发孩子的朗读兴趣。

9.老师:同学们,美丽的小路到底哪去了?

三、拓展

我要作校园美容师

1.校园的垃圾是从哪里来的?

2.这些垃圾应该到哪里去呢?

关于本教案的常见问题

Q：3 开满鲜花的小路教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 开满鲜花的小路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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