七、好仁不好学，其蔽也愚优秀完整教案

《论语》第七节 好仁不好学，其蔽也愚

教学设计

西安市鄠邑区电厂中学 葛亚萍

教学目标：

1、

整体感知11则语录，列出小标题，划出全文的结构层次。

2、

重点学习前5则语录，从文言知识和句子的阐发入手。

教学重点：整体感知全文，翻译前5则。

教学难点：前5则语录的分析与阐发。

课时：共2课时，第1课时

教学方法：朗读法、合作探究法、启发法

教学过程：

一、

默读，看注释。

二、

朗读，正音，注通假字。

葸（xǐ）

女通汝

，知通智，亡通无，弟通悌

三、

整体感知选文层次结构

（先解题”好仁不好学，其蔽也愚“，中心词是“好学”）1------3 学习的好处

4------5 不学习的害处

6------11 学习的内容

四、

取小标题。（自己思考，小组合作）

预设：1 以学论等；2 好古敏求；3 忠信好学；4 六言六蔽；5 无礼生蔽（有礼兴仁）

五、

本节重点学习前5则，请学生再阅读，并感知。请四人一组合作探究。按以下顺序进行：

1、

2、

3、

4、

预设：

第1则：孔子曰：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣！”

提示：“困”是名词活用为动词，遇到困难；“斯”是“就”，同“闻斯行诸”；“者，也”，表示判断；将人由高到低划分为四等，标准是学习的自觉程度；大部分人属于“学而知之者”，正常地接受小学到高中的普及教育；发展兴趣爱好，或自己受挫钻研时，是“困而学之”；“困而不学”的人是无业游民，意志沉沦者，严重的会走入人生的歧途。

第2则：子曰：“我非生而知之者，好古、敏以求之者也。”

提示：古，古代的文化；敏，勤勉；者，者也，为判断；孔子自觉、虚心地将自己划出“天才”的行列，归于“普通人”，在于强调后天学习的重要性；学习可以弥补先天或后天的不足；你能做到孔子的“好学不倦”吗？

第3则：子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”

提示：十室，十户人家；忠信，忠厚守信的人，形容词活用为名词；也，表判断；人群中忠厚守信的人不难找，同时又博学多识的人就少了，表达了自信，也强调了好学对于促进人修养的重要性；善良的人不难找，既善良又博学的人，即有德有才的人就少了，就是人中的翘楚。

第4则：子曰：“由也，女闻六言六蔽乎？”对曰：“未也。”“居！吾语女：好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也读一遍，翻译

重难点字词强调

特殊句式分析

句子分析或阐发

贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。”

提示：蔽，指不能通明而滞于一域，弊端；也，表判断；仁、知、信尚有偏颇，何况直、勇、刚更应规避；学会看清事物的两面性，取长补短，恰到好处；请举出生活中或文学中的事例。

第5则：子曰：”恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。君子笃于亲，则民兴于仁；故旧不遗，则民不偷。“

提示：两句是两层，一反一正；第二层句式，状语后置，宾语前置；恭、慎是内向型的，过分不好；勇、直是外向型的，过分也不好；“礼“是这两类人的平衡木，教人做事符合规范，又得体大方；”礼“运用得好，还能上行下效，倡导良好的社会风尚；礼能治蔽，礼能兴仁。

六、

文言练习（请个别同学回答，现学现用，增强语感）

一词多义：1 困而不学，民斯为下矣。

2

逝者如斯夫，不舍昼夜。

3

居则曰：“不吾知也！”

4

居！吾语女

5

弟子孰为好学

6

弟子入则孝

词类活用：1必有忠信如丘者焉

2勇而无礼则乱

3故旧不遗

4其蔽也乱

特殊句式：1我非生而知之者，好古、敏以求之者也。

2古之学者为己，今之学者为人。

3君子笃于亲，则民兴于仁。

4故旧不遗，则民不偷。

七、写一写，说一说

引言：程子曰：“《论》、《孟》只剩读着，便自意足。学者须是玩味。若以语言解着，意便不足。”程子曰：“读《论语》、《孟子》而不知道，所谓‘虽多，亦奚以为？’” 提示：困而不学，民斯为下矣！（无业游民、自甘堕落者）

好知不好学，其蔽也荡

（轻狂、傲慢；耍小聪明的人）

好刚不好学，其蔽也狂。（刚猛狂妄；以自我为中心的人）

勇而无礼则乱

（吕布）

君子笃于亲，则民兴于仁。（乡间孝子）

教师示范：“好仁不好学，其蔽也愚”：

我曾经一直在纠结：做一个善良的人就达到了修养的最高境界吗？

我的表哥上过大学，却对别人语言不敬，要求苛刻；我的奶奶、姑姑很仁善，但只能是没有一技之长的农村妇女。

我要怎样做，才能既葆有仁心，又不致陷入愚昧呢？只有不断地学习，不断地提高辨别力、行动力，才能成为一个智者、仁者！

八、

板书设计

七 好仁不好学，其蔽也愚（好学不倦）

1 以学论等；2 好古敏求3 忠信好学；4 六言六蔽

1-------3 学习的好处

4-------5 不学习的害处

6-------11 学习的内容

葸（xǐ）

女---汝 知---智

亡---无

弟---悌

5无礼生蔽（有礼兴仁）