护士妈妈名师教学设计1｜教案在线预览

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课题课型22 护士妈妈新授主备人教者节数62 课时一课时时间均"12个生字；辨别多音字"空"。知识与能力：1、认识、会写"昏、楚、靠、否、充、渴、皱、握、柔、乖、2、正确、流利、有感情地朗读课文。使用叠词。教学目标过程与方法：引导学生联系生活实际大胆联想，通过抓住

资料类型：教学教案文档

所属课文：护士妈妈

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-29 08:54:00

来源学校

学校：龙山县第五小学

护士妈妈名师教学设计1

未知

2018-05-29 08:54:00

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关键词：护士妈妈名师教学设计1

正文

课题

课型

22 护士妈妈

新授

主备人

教者

节数

课时

一课时

时间

均"12个生字；辨别多音字"空"。

知识与能力：1、认识、会写"昏、楚、靠、否、充、渴、皱、握、柔、乖、

2、正确、流利、有感情地朗读课文。使用叠词。教学

目标

过程与方法：引导学生联系生活实际大胆联想，通过抓住描写人物动作、表情、心理、语气的关键次，让学生在读中感悟，得到心灵的洗礼。

情感态度价值观：

让学生认识到；母爱可以拯救一切；让学生学会去"爱"。

重难点

教学

方法

重点：掌握生字的音、形、义；学习使用叠词。

难点: 理解"母爱可以拯救一切"的含义。

教法：引导、点拨。

学法：练习、自渎自悟。

教学

多媒体创设的动画或图片。

准备

预习

指导

教学流程设计一、导言引入

同学们，有一首歌叫世上只有妈妈好，大家会唱吗？我们一起来唱一唱。

妈妈是世界上最疼爱我们的人，妈妈总是在我们需要帮助的时候出现在我们眼前。今天我们来学习护士妈妈这一课。

二、初读课题，读准字音

1、生自由读课文，用笔画出不认识的字，再看看课后要求不认的字，拼一拼，读一读，认一认。

2、师范读课文。

3、生再次练习朗读课文，把生字的音读准。

4、课文读通了的同学读给同桌听。

5、指名接龙读课文。师生共同评议。

6、生齐读课文。

个性化修改

三、指导学生书写生字

作业

一、给字加偏旁再组词。

办（

）（

）

矛（

）（

）

屋（

）（

）

二、我会填。

（）地看着（）地坐下（）地说话

（）的手（）的月光（）的脸

三、请把下面句子中不恰当的词语改在后面的括号里。

1、芳芳抓起笔做作业。（）

2、公园里插了很多大树。（）

3、鲜花蒸发清请的香气。（）

4、叔叔开着自行车去郊外。（）

板书设计 22 护士妈妈

拯救---毁灭哀求---命令

吃惊---镇定昏迷---清醒

作业设计

关于本教案的常见问题

Q：护士妈妈名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《护士妈妈》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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护士妈妈名师教学设计1