字词句运用+日积月累设计意图｜教案在线预览

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语文园地八（第二课时）港南区第一小学杨小琴教学目标：1、联系生活，引导学生理解“高兴、生气、害怕、难过”等词的意思，并会用这些词语说话、写话。2、借助拼音学习古诗，理解诗意，熟读全诗。3、从诗中得到启发，养成勤劳好学的习惯。教学重点：联系生活，理解“高兴、生气、害怕、难过”等词的意思，并会用这些词语

资料类型：教学教案文档

所属课文：字词句运用+日积月累

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2018-05-23 14:57:00

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学校：广西贵港市港南区木松岭学校

字词句运用+日积月累设计意图

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关键词：字词句运用+日积月累设计意图

正文

语文园地八（第二课时）

港南区第一小学

杨小琴

教学目标：

1、联系生活，引导学生理解“高兴、生气、害怕、难过”等词的意思，并会用这些词语说话、写话。

2、借助拼音学习古诗，理解诗意，熟读全诗。

3、从诗中得到启发，养成勤劳好学的习惯。

教学重点：联系生活，理解“高兴、生气、害怕、难过”等词的意思，并会用这些词语说话、写话。

教学难点：熟读《画鸡》，从诗中得到启发，养成勤劳好学的习惯。

课前准备：多媒体课件。

第二课时

一、复习导入

1.出示反犬旁、鸟字旁、虫子旁：你们还记得这些偏旁跟什么有关吗？

2.小朋友们的记性真不错呀！好，现在请跟着老师一起来看看这些表情，你觉得她的心情怎么样？

二、字词句运用

1.出示表情图：看到这些图，你会用哪些词语来形容？

2.根据学生表述，顺机出示词语。（高兴

生气

害怕

难过）

3.你会表现一些这样的表情吗？看谁表演得逼真。

4.小组合作，一个表演，另一个说相应的词语

5.派代表全班交流。

6.你能用这些词语说一个句子吗？

7、你还知道哪些表示心情的词语？演一演，试着说句子（愤怒、伤心等）

三、日积月累

1.出示大公鸡图片：同学们知道这是什么动物吗？你对它有什么了解？

2.古时候有位诗人叫唐寅，写了一首诗叫《画鸡》。这首诗写的就是这只大公鸡，你们想学吗？想学就请大家把书翻到114页。

3、出示古诗《画鸡》

4、借助拼音读古诗，并结合图片理解诗意

5、熟读古诗，读出节奏

6、你还知道哪些有关动物的诗歌？小组交流

四、布置作业

背诵《画鸡》这首诗。

教学反思：在上课的过程中，课堂气氛比较活跃，孩子们有较高的学习热情，特别实在字词句环节，表演得很形象；在日积月累《画鸡》环节，孩子们能熟读成诵，读得很有节奏，但在理解诗意方面比较欠缺，还有待提高。

关于本教案的常见问题

Q：字词句运用+日积月累设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《字词句运用+日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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