3 拍手歌说课稿【一等奖】

篁湾中心小学教研公开课教案表

授课班级：

二（2）班

授课老师：谭秀玲

授课时间：

2018 年

4 月

25 日

课

题

《拍手歌》

课

型

新授

1、认识“世、界、锦”等13个生字，会写“歌、深”等10个生字。

教

学

目

标

2、准确、熟练地朗读并背诵拍手歌，读出节奏感，做拍手游戏。

3、了解“隹”“鸟”等字旁表意的特点。

教

学

重

点

1、

识字、写字、准确、熟练地朗读背诵拍手歌。

2、

了解“隹”“鸟”等字旁表意的特点。

教

学

难

点

了解“隹”“鸟”等字旁表意的特点；有保护动物的意愿。

教

具

准

备

PPT课件

教学过程

教

学

过

程

一、导入

1、同学们，今天老师准备带你们到动物园参观，准备好了吗？开始出发。（播放动物图片）这些动物可爱吗？想和它们交朋友吗？那我们今天一起来学习《拍手歌》。

2、出示课题，齐读课题。

二、初读课文

师：打开书本第20页。现在你读我听。

生：我读你听。

（对子互读，再4人小组读，读完拍掌）

师：小组长交换检查。

（小组站起来读，读完叫小组口号）

师：小组长评一下各种读书情况。

三、检查生字

1、师：现在我们继续第二个环节，我摆你读。

生：你摆我读。

（对子互读，再小组轮盘读。）

（出示带拼音的生字）

师：这些生字你们会读吗？一起来读。

师：去掉拼音，你们会读吗？好，现在对子读。读完站起来4人小组读。

2、现在我们进行闯关游戏，

（1）出示：孔雀、雁群、雄鹰、锦鸡、天鹅、黄鹂

（2）找出每组划线字的相同之处（找偏旁）：隹字旁和鸟字旁。

四、做练习，巩固生字

小朋友真了不起，现在老师来考考你们刚才学的生字词到底学会了没有，现在拿出练习本做习题（做完后对子批改，老师展示答案，改完举手）。

五、朗读儿歌，理解内容：

(一)读准字音

1.跟录音读课文。师：小朋友真聪明一下子就把这些景物都找出来了。

下面让我们跟着录音读读课文吧。小朋友读得轻些，注意听清楚录音里的字音和停顿。

2.指名读。师：读得真不错。

3.男女比赛读。

(二)理解儿歌（学习修辞手法）：

师：小朋友，“天空雁群会写字”和“黄鹂百灵唱不休”用了什么修辞手法？

生：拟人。

六、总结：

师：小朋友，这节课我们认识了很多动物朋友，也了解了它们的生活特点。动物和人类一样，都是大自然的孩子。我们要和动物友好相处，爱护它们、保护它们，共同拥有美丽的大自然。

板书设计

拍手歌

保护动物要牢记

教学反思

本课以“保护动物”为主题，分为十小节，以拍手歌的形式让学生在情境中体会热爱自然、保护动物的情感。在教学中，我根据课文和学生的特点，呈现给学生许多动物自由活动玩耍的画面，让他们在欣赏中感受，在感受中生趣，从而有了认识动物的兴趣。课文每节字数相同，读音押韵，节奏感强，我让学生在反复朗读中识字记字，识字偏重在写字，所以我创设一些有趣的情境，激发学生识字的兴趣，并选择课文中的生字进行示范指导，这样学生们在书写时就不容易出错，从而掌握得更牢固。