1 吃水不忘挖井人教学设计方案｜教案在线预览

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1.吃水不忘挖井人偏关县第二小学许秀莲教学目标：1.认识“吃、忘”等13 个生字和心字底，广字头2个偏旁，会写“吃、叫”等7个生字和横折弯钩1个笔画。2. 正确朗读课文，积累词语。3. 能找出文中明显的信息，体会乡亲们的情感。教学重点：识字写字，积累词语，找出文中明显信息。教学时间：2课时教学过程：

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2018-05-18 19:34:00

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学校：偏关县第二完全小学校

1 吃水不忘挖井人教学设计方案

未知

2018-05-18 19:34:00

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关键词：1 吃水不忘挖井人教学设计方案

正文

吃水不忘挖井人

偏关县第二小学

许秀莲

教学目标：

认识“吃、忘”等13 个生字和心字底，广字头2个偏旁，会写“吃、叫”等7个生字和横折弯钩1个笔画。

2. 正确朗读课文，积累词语。

3. 能找出文中明显的信息，体会乡亲们的情感。

教学重点：

识字写字，积累词语，找出文中明显信息。

教学时间：

2课时

教学过程：

一、激趣导入

合唱《我爱北京天安门》

歌曲唱到一位领袖（毛主席）

板书

师：说说你对毛主席的了解？

（新中国第一任主席，伟大领袖。他一生为祖国，为人民做出了很大贡献，人民亲切地称他毛主席）识字“席”（交流识字方法）

师：今天我们来学习毛主席的一件事。

（板书课题）

吃水不忘挖井人

识字“吃”“忘”“井”

师：

对“井”了解吗？

（以前没有自来水，人们做饭，洗菜，洗衣服都从井里取水，没有井，人们的生活可不方便了。）

齐读课题

指导写“吃”。

（口子旁写在左上格，一撇从竖中线右起笔，横折弯钩从横中线起笔沿竖中线折笔）描红一个，临写一个。

二、学习课文，体会情感

自由大声朗读课文，要求：能读几遍就读几遍，遇到长句子慢慢读，反复练习。

学习第一段

指名朗读第一段。

师：这一段中有一些陌生的新词，读起来有困难，但是只要读好这些词，再连起来读句子就轻松多了。

课件出示第一段

指名读新词：

瑞金

沙洲坝

毛主席

领导革命

再读第一段

师：这件事就发生在江西瑞金沙洲坝。

2. 学习第二段

课件出示第二段

（发现红色带拼音的字轻声

指导读准轻声音节）

指名读准词语

读准这一段

“理解缺水”

师：沙洲坝这个村子吃水困难，能想到没有水，人们生活会怎样吗？（交流想象）

课件出示：

沙洲坝“缺水”困难

师：因为常年缺水，这里的人们生活艰辛，所以他们盼望有一口井。导读：毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井（指导读好长句子）

3. 学习第三段

课件出示第三段

读准红色词语

用不同方式读准确第三段

课件出示：“红井”

读石碑文

终于有水了，人们喝到清凉干净的水时，想到___________

看到井时，想到________________

幸福生活，想到______________ 小结：“红井”

三

总结

这节课我们学会了读准课文的方法（先读准词语，再读句子）认识了一个人（毛主席）了解了一件事（毛主席为沙洲坝乡亲们挖了一口井，乡亲们永远记着毛主

席）

四

有关开一次有关毛主席的读书会

板书设计

1 吃水不忘挖井人

记住

毛主席

————

乡亲们

挖井

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 吃水不忘挖井人教学设计方案