4 猜字谜主要内容及教案内容是什么类型的资料？

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4 猜字谜主要内容及教案内容｜教案在线预览

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关键词：4 猜字谜主要内容及教案内容

正文

以爱育人，以礼立人，以乐成人

宁乡县百灵鸟小学2018-上

教学设计

学习内容

《猜字谜》

1.1.图文结合，感受汉字的神奇和有趣。

第 1 课时

学习目标

2.感知由基本字加偏旁组成新字的构字规律。

3.正确、流利、有感情地朗读两则字谜。

学习重点

认识12个生字，会写7个生字。能背诵两则字谜。

学习难点

能背诵两则字谜。

（学生） 2.制作多媒体课件。（教师）

学习准备

1.自学字词，熟读课文。学

习

流

程

第一课时

一、谈话引入

1.激发活动兴趣。

同学们，汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最古老的文字之一。今天就让我们一起遨游汉字王国，来领略汉字的魅力，感受汉字的有趣和神奇吧。先让我们一起走进“字谜乐园”。

二、猜字谜，了解猜谜的基本方法

1.老师先出几个字谜让大家猜猜，想一想你是怎么猜出来的。出示多媒体课件：

（1）牛过独木桥。（打一字）

（2）功过各一半。（打一字）

（3）天没有地有，我没有他有。（打一字）

2.指名读，全班评价。

3.师生分析谜面内容，揭示谜底。

4.师总结：猜字谜就要发挥我们的想象：第一个把独木桥想象成一横，这种猜谜方法叫“象形法”。第二个根据谜面的暗示，对原来的字进行分拆，然后重新加以组合，这种方法我们称之为“组合法”。

学习调整

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以爱育人，以礼立人，以乐成人

宁乡县百灵鸟小学2018-上

第三个谜底隐含在谜面的某个字中，这种猜谜方法叫“隐含法”。

三、学习谜语，感悟欣赏

1.指导学生读第一则字谜，边读边圈出生字，不会读的字同桌互相帮助。

2.指名读第一则字谜，全班互评

。

3.多媒体出示第一则字谜生字：相

遇

喜

欢

怕

左

右

红

时

4.各种形式认读生字，并尝试组词，全班评价。

5.指导书写生字：字、左、右、红、时。重点指导“左”“右”的区别，“红”和“时”利用和“江”“村”换偏旁的方法来记。

6.师朗读第一则字谜，学生猜字谜——秋，并说说是用什么方法猜出来的。

7.各种形式读第一则谜语，直到读熟，会背。

8.同法学习第二则谜语。

9.指导“动”“万”的书写。

10.玩背诵两则谜语的游戏。

四、拓展延伸，布置作业

1.我们了解了一些基本的猜谜方法，也试着运用这些方法学习了课文，大家表现不错。老师也知道大家在课前已经收集了一些字谜。现在，我们就来进行一场小型的猜谜比赛，看哪个小组的同学表现最佳。

2.课后搜集字谜，在家里或在学校里进行猜字谜比赛，看谁猜得快，猜得多。

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以爱育人，以礼立人，以乐成人

宁乡县百灵鸟小学2018-上

这节课主要设计思路是：设计了四关，难度逐步递增，每一关由不同的内容组成，通过自主猜，传授猜谜方法，让孩子借助不同的方法猜汉字，从而实现轻松学字，教学后记

感受祖国文化魅力的目标。第一关，设计谜语让孩子们猜，孩子们轻松猜出了谜底，第二关学习课文谜语，通过读和练，轻松掌握课文内容和生字的学习。第三关背诵课文，第四关开展猜谜比赛，孩子们通过小组合作等方式，不仅课文背得快，而且谜语猜得也快。课堂气氛极为活跃，尤其是平日里不太爱举手的孩子，也能从这类课堂中展示自我，让人另眼相看。汉字文化，是中国的瑰宝，更是世界的瑰宝！只要孩子们展开想象的翅膀，用智慧、创意去打开通往汉字王国的大门，相信他们一定能收获更多的知识。

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资料摘要

4 猜字谜主要内容及教案内容

4 猜字谜主要内容及教案内容

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_12016

配套课件

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4 猜字谜PPT及课堂实录内容

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关于本教案的常见问题

Q：4 猜字谜主要内容及教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？