6.笔算两、三位数乘一位数（不进位）ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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教学目标 1、学生初步掌握一位数乘二、三位数(不进位)的笔算方法,掌握竖式的书写方法,能正确地计算. 2、培养学生的归纳推理能力. 3、优化教学方式:两说合作,培养孩子们审题能力和语言表达能力,通过表述探究出算理。2学情分析在已经学习简单乘法的基础上,本节课学习新知识后,增加复习环节,在复

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所属课文：6.笔算两、三位数乘一位数（不进位）

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2018-06-05 11:21:00

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学校：宜阳县锦屏镇高桥小学

6.笔算两、三位数乘一位数（不进位）ppt课件配套教案内容

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教学目标 1、学生初步掌握一位数乘二、三位数(不进位)的笔算方法,掌握竖式的书写方法,能正确地计算. 2、培养学生的归纳推理能力. 3、优化教学方式:两说合作,培养孩子们审题能力和语言表达能力,通过表述探究出算理。

2学情分析在已经学习简单乘法的基础上,本节课学习新知识后,增加复习环节,在复习中进一步强化乘法的意义,为探索两位数乘一位数做好知识铺垫。

3重点难点教学重点:掌握算理及竖式书写中乘的顺序。

教学难点:掌握笔算时乘的顺序,正确进行计算。

4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动活动1【导入】复习导入 5x80=

30x6= 200x7=

60x8= 100x3=

800x9= 活动2【讲授】进入新课 1.教师出示图:(如果需要可出示例5的情境图,然后再画出下图。)

教师相机板书

今后我们要学习的乘法题口算可能一时算不出来,那就需要我们用竖式的方法笔算出来。

今天我们就以

为例学习笔算乘法。

板书课题:笔算乘法.

教师边板书边强调写竖式时要把乘数的个位与被乘数的个位对齐。

设疑引思:教师出示提纲学生讨论: a.计算时,先从哪一位乘起的?接下来乘的顺序是什么? b.积的个位是6,它表示什么?怎样来的? c.积的十位是3,它表示什么?怎样来的? d.积是36,是哪~部分合起来的结果?

教师说明计算过程中,中间过程可以简化,直接写成: 活动3【活动】试一试 2.教学试一试

教师出示试一试。

提问:被乘数是几位数?乘的顺序是什么?

待后,教师让全班试做. 3.比较例题和试一试的异同点学生。

活动4【练习】练习题反馈练习: 课本12页想想做做第1题。

活动5【测试】练习题 1.想想做做第2题。

2.想想做做第3、4题。 3.想想做做第5题。

活动6【作业】小结笔算两、三位数乘一位数的方法是什么? 在计算过程要注意哪些方面? 活动7【作业】板书笔算两、三位数乘一位数(不进位)

活动8【作业】作业 4与221的和是( ) 4个221的和是( )

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关于本教案的常见问题

Q：6.笔算两、三位数乘一位数（不进位）ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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