2、正比例图像课件配套优秀｜教案在线预览

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认识正比例图像的教学设计教学内容：江苏版六年级下册下教材第58~60页。教学目标：1、知识技能：.使学生认识正比例关系的图像，并能根据给出的正比例关系的数据在有的坐标系的方格纸上画出图像。会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。2.、数学思考与问题解决：通过图像表示两个变量的关系，加深

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、正比例图像

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2018-06-05 15:33:00

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学校：左云县西街学校

2、正比例图像课件配套优秀

未知

2018-06-05 15:33:00

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关键词：2、正比例图像课件配套优秀

正文

认识正比例图像的教学设计



教学内容：

江苏版六年级下册下教材第58~60页。



教学目标：

1、知识技能：.使学生认识正比例关系的图像，并能根据给出的正比例关系的数据在有的坐标系的方格纸上画出图像。会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。

2.、数学思考与问题解决：通过图像表示两个变量的关系，加深学生对正比例关系的认识。

3、情感态度：体会数学在生活中的应用，激发学习兴趣。



教学重点难点：

重点：认识正比例关系图像，能根据给出的正比例关系的数据在有的坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。

难点：应用正比例图像解决问题。



教具学具：多媒体课件。方格纸。



教学设计：

复习

：填空：两种（

）的量，一种量变化，另一种量（

），如果这两种量中相对应的两个数的（

）一定，这两种量就叫作成正比例的量，它们的关系叫作（

）。

判断：下面各题中的两种量是否成正比例，为什么？

（1）《少年先锋报》的单价一定，总价与订阅的数量；

（2）小明跳高的高度与他的身高；

（3）书的总页数一定，已看的页数与未看的页数；

（4）水稻每公顷产量一定，种水稻的公顷数与总产量。

探究新知



出示例一的表格

时间/时

路程/千米

1 80 2 160 3 240 4 320 5 400 6 480 7 560 …. …. 你能根据表中的每组数据，在数学书上找出相对应的点吗并依次描出这些点吗？



出示例二方格纸

学生尝试画出正比例图像



小组交流展示。

每个点都应该表示路程和时间的一组对应数值，学生互相评价纠错。教师巡视检查。



回答例2图像下面的问题，重点弄清：

（1）说出每个点的含义。

（2）为什么所描的点在一条直线上？

（3）你能根据时间（路程）估计所对应的路程（时间）吗？你是怎么看的？

借助直观的图像理解两种量同时扩大或缩小的变化规律.学生讨论是怎样想的？

巩固延伸



完成练一练

小玲打字的个数和所用时间成正比吗？为什么？

根据表中的数据，描出打字个数和时间所对应的点，再把它们按顺序连起来。

估计小玲5分钟打了多少个字？打750个字要多少分钟？

学生独立完成，集体讲评。



练习十第3题

先看一看，想一想，再组织讨论和交流

要求学生说出估计的思考过程，学生想一想，说一说。



评价反思.：

这节课你学会了吗？还有那些疑问？学生评价总结。

关于本教案的常见问题

Q：2、正比例图像课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、正比例图像》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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