1 春夏秋冬优秀公开课教案是什么类型的资料？

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1 春夏秋冬优秀公开课教案｜教案在线预览

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关键词：1 春夏秋冬优秀公开课教案

正文

一年级下册《春夏秋冬》第二课时教学设计

教学目标：

1、通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。

2、通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物特点，体会四季的美好。

教学重点：

借助形声字特点以及熟字比较的方法识记8个生字；借助插图和动作演示理解词义。

教学难点：

了解四季景物特点，体会四季的美好。

教学准备：

多媒体课件。

教学课时：

2课时

教学过程：

第二课时

教学目标：

1、认识8个生字，正确、美观地书写7个汉字。

2、正确、流利、有节奏地朗读词语和短语，想象它们描绘的美景。

3、了解大自然的常见景物，培养学生对生活的热爱之情。

教学重点：

识字写字，理解短语意思。

教学难点：

初步认识四季的季节特点和美丽的大自然，激发学生对生活的热爱之情。

教学准备：

多媒体。

教学过程：

一、复习巩固，导入新课

1、多媒体出示：连一连。

2、师过渡：大自然是一位美丽的画家，每一个季节都有自己的美景，今天我们就一起去欣赏她的美丽景色吧！

二、学习课文，识字读词

1．多媒体出示课文，让学生圈出课文生字。借助拼音认读课文中的词语和短语，与同桌相互检查。

2、教学要认识的生字，抽学生拼读，分组读。

3、生字去掉拼音，学生认读，组词。

4、多媒体出示课文插图，引导学生用自己的话说说图上都有哪些景物，在此过程中，教师要根据学生的表达引导学生将口头语言表达完整、流畅。

5、根据学生的表达情况，相机出示多媒体“青草”“红花”“游鱼”“飞鸟”，指名多生认读，全班齐读，确保每一位学生都能读正确。

6、多媒体出示插图：说一说：这些动物在干什么？植物是什么颜色？相机出示：池草青、山花红，鱼出水、鸟入林

7、指名学生朗读这四个短语，根据学生的朗读及时正音：“池”是整体认读音节，翘舌音。

8、多种方式练习朗读短语：同桌互读，拍手读，男女生对读，全班齐读

9、多媒体出示连一连，猜谜语，填一填，巩固4个短语。

10、多媒体出示：鼓励学生用春、夏、秋、冬，这四个词语练习说句子。如：春天池草青。

三、指导汉字书写

1、出示本节课中要求会写的七个汉字：花、飞、入、春、冬、雪、风，指名学生认读，组词加强理解。

2、学生自主观察这七个汉字的笔顺，想想用什么好办法可以记住这些汉字的写法。

3、多媒体出示编口诀，让学生区分“人”“入”“八”

4、指名学生交流笔顺和字形记忆方法。如：“花”是草字头下加个“化”，“入”和“人”要注意区别。这一过程中，教师要对学生的想法给予充分的鼓励和指导，以培养学生的识字能力。

5、师范写讲解，生观察并书空。“飞”字第一笔横折斜钩要稍呈俯势，“人”字撇短捺长。

6、生描红、仿写、书空，师巡视指导，强调正确的坐姿和握笔姿势。

五、课堂小结

1、

同学们，大自然是一幅美丽的画，大自然是一位神奇的魔术师，只要我们用心观察体验，就能体会到更多的生活的乐趣。这节课，我们在大自然的宝库中又学到了很多生字和词语，大自然真是我们的好朋友啊！

2、多媒体出示板书设计：

1．春夏秋冬

一年四季：春风

夏雨

秋霜

冬雪

美丽自然：青草

红花

游鱼

飞鸟

资料摘要

1 春夏秋冬优秀公开课教案

1 春夏秋冬优秀公开课教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：1 春夏秋冬优秀公开课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？