21 狐假虎威优质课教案内容｜教案在线预览

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小学语文部编人教版——《狐假虎威》教案教学目标：1、通过寓言故事，知道成语“狐假虎威”的意思，对课文中的狐狸和老虎有自己的认识。2、有感情的分角色朗读课文。教学重点：1、对寓言故事，既要尊重学生的独特体验，又要注意健康的价值取向。2、抓住课文中关键的词句体会狐狸和老虎的角色特点，有感情的分角色朗读课

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所属课文：21 狐假虎威

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2018-05-23 11:27:00

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学校：全南县第二小学

21 狐假虎威优质课教案内容

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小学语文部编人教版——《狐假虎威》教案

教学目标：

1、通过寓言故事，知道成语“狐假虎威”的意思，对课文中的狐狸和老虎有自己的认识。

2、有感情的分角色朗读课文。

教学重点：

1、对寓言故事，既要尊重学生的独特体验，又要注意健康的价值取向。

2、抓住课文中关键的词句体会狐狸和老虎的角色特点，有感情的分角色朗读课文。

教学过程：

一、激趣导入：

1、小朋友，请同学们说说你对这两只动物的认识吧！

（出示图片）

2、师指老虎图问：你觉得老虎怎么样？（凶猛、很威风）

3、师指狐狸图问：你觉得狐狸怎么样？（狡猾、奸诈或机灵）（师评：你还觉得他挺机灵？）

4、今天让我们一起去看看发生在它们身上的故事。引出课题《狐假虎威》

5、认识狐、假等10个生字，复习词语食物、爪子等6个词语。

二、理解课文内容，指导感情朗读

1、学习第1自然段

师：现在就请小朋友认真朗读课文第一小节，仔细想想老虎和狐狸，谁更厉害？还要说说为什么？

2、学习第二段到第六段

请同学们默读第二段到第六段，画出狐狸和老虎所说的话。

狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”

“为什么不敢？”老虎一愣。

“我是老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”

老虎被蒙住了，松开了爪子。

狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。” 抓住关键词语和句子“眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子”、“一愣”，学生表演动作，并分角色朗读。

3、同学们猜猜接下来会发生什么事情。看图说话：这幅图讲的是课文的第几段呢，找出来读一读。

4、学习第七自然段。

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。找出狐狸和老虎神态动作的词语，演一演。森林中的小动物看见狐狸过来他们又是怎么做的呢？（大大小小的野兽吓得撒腿就跑。）

三、拓展延伸。

1、小组讨论：百兽是因为怕狐狸而逃走的吗？说明原因。（百兽不怕狐狸而是怕狐狸后面的老虎。狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。）

2、学课文之后，你觉得狐狸怎样？（狡猾，会动脑）狐狸为什么会狡猾？（狐狸是为了保护自己）

3、通过学习狐狸和老虎的故事，说说你有什么新的收获。小结：有的人借别人的力量吓唬别人，其实他们自己根本没什么本事。

在实际生活中，我们要学聪明的狐狸用智慧与坏人作斗争，千万不要学狡猾的狐狸去骗人，这样才是人人喜欢的好孩子。

四、作业。

１.把词语补充完整。

（

）气（

）现

（

）张（

）望

半（

）半（

）

（

）头（

）尾

2、续写《狐假虎威》。

3、把《狐假虎威》的故事讲给爸爸妈妈听。

五、板书：

狐假虎威

狐狸

借

老虎威风

吓跑百兽

关于本教案的常见问题

Q：21 狐假虎威优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 狐假虎威》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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