13 寒号鸟教学教案设计｜教案在线预览

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快乐教育背景下“三导三学”研学模式课堂改革教案——部编版小学语文第三册《寒号鸟》第二课时教学设计执教者：市桥沙墟一小学李青梅【教学目标】：1、分角色朗读课文。2、读懂课文，知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了。3、联系生活实际，加深对故事寓意的理解。【教学重点】：分角色朗读课文。【教学难点

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所属课文：13 寒号鸟

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2018-04-16 08:34:00

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学校：广州市番禺区市桥沙墟一小学

13 寒号鸟教学教案设计

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关键词：13 寒号鸟教学教案设计

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快乐教育背景下“三导三学”研学模式课堂改革教案——部编版小学语文第三册

《寒号鸟》第二课时教学设计

执教者：市桥沙墟一小学

李青梅

【教学目标】：

1、分角色朗读课文。

2、读懂课文，知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了。

3、联系生活实际，加深对故事寓意的理解。

【教学重点】：分角色朗读课文。

【教学难点】：联系生活实际，领会故事寓意。

【教学过程】：

一、回顾故事，导趣。

1、出示故事主要内容大纲。

2、引导学生根据课文内容补充主要内容。

二、研读课文，导学。

1、出示研学问题：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？

提示：（1）自由朗读课文3——8自然段，找出相关的语句。

（2）同桌交流。

2、引导学生根据研学问题开展自主学习。

3、引导学生围绕研学问题与小伙伴开展自主学习成果交流。

4、引导学生展示汇报，教师相机指导朗读。

预设：

（1）喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。

（引导学生抓住关键词语体会喜鹊的勤劳，并指导朗读。）

（2）寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。

（引导学生抓住关键词语体会寒号鸟的懒惰，并指导朗读。）

（3）喜鹊说：“寒号鸟，别睡了，天气暖和，赶快做窝。”

寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，太阳高照，正好睡觉。”

（4）喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来

快乐教育背景下“三导三学”研学模式课堂改革教案——部编版小学语文第三册

难过。”

寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。” （引导学生抓住提示语体会角色的性格特点，读出不同角色的语气。）

5、分角色朗读对话。

6、拓展训练。

（1）观看微课

（2）词语训练（课后练习二）

三、总结全文，导思。

1、你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗？

2、学了这个故事，你懂得了什么？

四、拓展延伸，齐唱《明日歌》

【板书设计】：

寒号鸟

寒号鸟喜鹊

冻死

住暖窝

懒惰

勤劳

关于本教案的常见问题

Q：13 寒号鸟教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 寒号鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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