口语交际：长大以后做什么名师教学视频（文字实录）

口语交际:长大以后做什么

【教学目标】

1、能把自己长大后想干什么说清楚，简单说明理由。

2、能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。

【教学重点】

乐于与别人交流“我长大了做什么”这个话题，做到态度大方，有礼貌，并能把为什么做这个工作说明白。

【教学难点】

能向别人说清楚自己为什么长大了想做这个工作。

【教具准备】

多媒体课件

【教学课时】 1课时

【教学过程】

一、情境导入

1、介绍四位家长

（1）师：同学们，今天我们来认识几位叔叔阿姨。他是谁呢？（课件出示由若晨爸爸照片）对，他是咱们班由若晨同学的爸爸。咱们请他来介绍介绍他的爸爸，好不好？

由若晨：介绍自己的爸爸以及爸爸的职业——交警。

师：你们觉得他的爸爸怎么样？

生：又高又大！很了不起！很辛苦！……

（2）我们再来认识一位阿姨，（课件出示朱沈鹤妈妈照片）她是朱沈鹤同学的妈妈，她在我们熟悉的信和商厦工作，咱们请朱沈鹤介绍一下自己的妈妈。

朱沈鹤：介绍自己的妈妈以及妈妈的职业——服装导购员。

师：你们觉得她的妈妈怎么样？

生：很漂亮！很辛苦！很善良！……

（3）我们再来看看下一位阿姨是谁呢？（课件出示梁重九妈妈照片）她是梁重九同学的妈妈。大家猜猜梁重九的妈妈是做什么的？请梁重九同学站起来介绍一下自己的妈妈。

梁重九：介绍自己的妈妈以及妈妈的职业——幼师。

师：你们觉得她的妈妈怎么样？

生：很有爱心！很伟大！很温柔！……

（4）大家猜猜这位叔叔是谁呢？（课件出示邢少棠爸爸照片）这位叔叔是邢少棠同学的爸爸，有请邢少棠介绍自己的爸爸。

邢少棠：介绍自己的爸爸以及爸爸的职业——药剂师。

师：你们觉得他的爸爸怎么样？

生：很厉害！很辛苦！很亲切！……

2、认识了这四位同学的爸爸妈妈，谁来说说自己的爸爸妈妈是做什么的？

生：建筑工人、教师、服装厂工人、运输司机、个体老板…… 小结：咱们的爸爸妈妈有的是做警察的，有的是做医生的，也有的是做工人的，他们在不同的工作岗位上，为祖国做出了应有的贡献，

虽然他们工作很辛苦，但是他们是对社会有用的人，是值得我们尊敬的人。

二、感知话题

师：真是一群聪明的孩子！同学们，现在你们多大了？（九岁、十岁）那么再过十年，你们就二十岁了，有没有想过到那个时候，你们在做什么？这节课，我们就来说说：长大以后做什么（板书课题）

1、谁想好了来说说：我长大了做……（指名交流）

生：当医生、老师、宇航员、考古学家、消防员、解放军……

2、刚才同学们说的自己长大了想做什么，这就是你的理想。（板书：理想）一个人有了理想才会有努力的方向，前进的目标。现在老师找了两位高年级大哥哥大姐姐写的片段，请大家听听两位大哥哥大姐姐的理想，一边听一边想，你从中发现了什么，待会儿评评他们写得怎么样，行吗？（出示课件）

示例一：我想成为一名音乐家。因为我觉得我们生活在一个音乐的世界里，走在路上树叶沙沙地响，小狗汪汪地叫，这些都是美妙的音乐，所以我想当一个音乐家，用自己美妙的歌声给人们送去欢乐，让我们的世界变得更加美好。

示例二：我想当个科学家。因为我看过一篇文章，叫《南极来信》。我想去南极看看企鹅和可爱的海豹是怎么游泳的，它们吃些什么，去问问爱斯基摩人怎样在冰洞里抓鱼，怎样在冰天雪地上盖冰房子。我还听说南极上空的臭氧层出现空洞，我要去研究它，使我们人类不再受到伤害。

3、组织评议：听完以后你觉得他们写得怎么样？

点拨：他们都是先说自己长大想做什么，再说明理由。

用上了这样的句式：（课件出示）

我长大了想做（当） 。因为 所以我想做（当） 。

4、师：你们听得很仔细，知道他们写得好在哪里。老师相信你们，经过认真思考一定会比他们说得还要好！现在请大家也用上这样的句式，在小组内试着说说看，好不好？说完的同学请举手告诉老师。（师个别指导）

5、师：讨论好了吗？请同学们站起来说说自己的理想

生：我想做一名 ，因为 ，所以 。

……

师：同学们如果对这位同学的理想感兴趣的话，就站起来问问他，好吗？

生：你为什么想当画家？

你想在哪里做老师？

你想当歌手，以后想唱什么样的歌？

……

6、平时你们有了心里话，最想告诉谁呀？（好朋友）

好，下面老师就请同学们找自己的好朋友说一说自己的理想。注

意：要把话说清楚，还要听清楚好朋友的话，并且把你好朋友的话带回来，行吗？（自由交流）

……

师：谁来告诉大家你好朋友的理想？

点拨：（出示课件）先说“我的好朋友是 ”，再说她（他）的理想是 ，最后说她（他）为什么有这个理想。

生：我的好朋友是 ，她的理想是 。因为 ，所以 。

……

三、小练笔：我的理想

同学们，下面我们把自己的理想写在卡纸上，装进老师的许愿瓶，十年之后一起来打开，好不好？

仿写：我长大了想做（当）

。因为 ，所以我想做（当） 。（课件出示）

四、总结：

这节口语交际课，我们谈了自己的理想。其实呀，理想光是说说是不行的，有了理想还要去努力，去奋斗，才能把美好的理想变成现实。老师衷心地祝愿同学们，都能实现自己的理想，做一个对社会有用的人。