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习作教案设计｜教案在线预览

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关键词：习作教案设计

正文

都江民族小学五年级语文(下)课堂导学案

班级：

五（2）班

设计人：韦邦艳日期： 2018、4、24

习作五

【展示课型】学习主题：

通过自读自悟、交流展示，我能抓住文章的主要内容进行适当删减，做到意思准确、完整，从而掌握缩写的相关写作能力。

【定向导学·互动展示·当堂反馈】

总结归纳环节

自研自探环节

合作探究环节

展示提升·质疑评价环节

自学指导

互动策略

展示

方案

重点摘记、成果记录、

内容、学法、时间

内容、形式、时间

内容、方式、时间

知识生成、规律总结

阅读提示，明确要求

1、大声朗读课本P111页内容，用“—”在文中标出有关“缩写”的定义。

2、静心思考：缩写课文也是一种写作能力，那缩写时需要注意哪些问题呢？请根据习作提示，用“ ”在文中标出缩写课文时的流程。（可以小标题形式在文中标记出

来）

3、明确要求：思考本次的习作要求是什么，完成在

随堂笔记一处。

快速默读课本中缩资写后的《景阳冈》，再结料合原文，分析例文中哪些链地方作了修改。

接学法指导：参照原文分析，可从次要的人物、次，要的事件、语言、具体的提描写的部分删减分析…

炼

方

法

亲爱的同学们，我们精已经了解了缩写的方法，心相信自己缩写一篇文章构应该不会很难吧！请大家思

选择一篇文章进行缩写，，

构思一下：1、所选的文拟章分为几部分？

定2、哪些部分进行删减，提哪些部分可以一带而过，纲

哪些部分应重点写？完成习作提纲，并整合在

随堂笔记二处。

对学

分享：对子间相互探讨课文缩写的方法。

展示主题：

主题一：缩写的定义

1、

向大家展现“缩写”的定义。

2、明确本次习作的要求，以及写作时注意的问题。

随堂笔记一：

习作要求：

群学

互助组

学科小组长负责

冲刺：本次的习作内容。

挑战：分享交流各

随堂笔记二：我的习作提纲

自的习作提纲。

主题二：文章缩写方法

《景阳冈》这篇文章我题目：

们已经学习过，想想课文

共同体：

的主要内容是什么？那些提纲：

科研大组长负责

抽签：明确各组的内容需要保留，那些情节1、

展示任务并讨论可以删去，请与同学们一

资料摘要

习作教案设计