和大人一起读：夏夜多美教学实录与评析

夏夜多美

棠湖中学实验学校岳珂

【教学目标】

1.认识13个生字,积累静悄悄、亮晶晶等叠词。

2.分角色读好各个人物说话的语气。

3.感受夏夜的美丽和童话角色心灵的美好。

【教学重点】

有感情地朗读课文。感受夏夜的美丽和童话角色心灵的美好。

【学情分析】

一年级学生活泼好动,爱幻想,又非常喜欢小动物,所以,他们对这篇童话充满了好奇心。通过创设各种情境引导朗读,引导学生在读中感悟。在设计中力求体现学生的自主、合作、探究的学习方式,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

【教学过程】

一、问题驱动,主体先行

1.师:同学们,你知道六月是什么季节吗?今天我们就来到美丽的夏夜一起去看看吧!

原来是生字宝宝们,快来跟他们打打招呼吧。(点击课件,触发器。)

2.师:有两个字也跟动作有关,(出示:趴、爬)有区别吗?

请生自己根据预习情况,自主区分生字区别。

练习出示:

趴爬

一只蚂蚁(趴)在一根水草上。(配插图。)

小蚂蚁爬上“飞机”,蜻蜓起飞了。(配插图。)

学生区分后朗读。

师:真好。还有一些很有意思的词语——(逐步出示,读完后背后是一幅美丽的夜空图。)

亮晶晶静悄悄弯弯腰摇摇头青青的绿绿的

(学生读第一组正确后,这是ABB的词语,照着样子说一说。读

第二组,学生做做动作。)

(学第三组,补充生活中积累的同样结构的词语。)

夜空图上出示:

啊,多美的夏夜啊!

(学生读好感叹句。个人读。一起朗读。)

二、创设情境,生成智慧

1.理清角色

师:在美丽的夏夜里,一个美丽的童话故事在这里发生。这个故事用对话的方式写的。这一节课,要好好分角色朗读这个故事。你们先读读课文,看看文中有几个角色。

(学生自由朗读课文。)

师:说一说,有几个角色?

小蚂蚁、睡莲姑姑、蜻蜓、萤火虫、小星星。

(老师在黑板上贴图。)

你们像老师一样在书上用红线标注出来五个角色。

2.创设情境,分角色朗读

师:选择一个你喜欢的角色,尝试着读一读。

出示睡莲的话语:

“快上来吧!”睡莲弯弯腰,让他爬了上来。

睡莲说:“今晚就在我这住下吧!你瞧,夏夜多美啊!”

(指导生读读出热情的感觉。)

出示小蚂蚁的话:

小蚂蚁说:“我不小心掉进池塘,上不了岸啦!”

小蚂蚁非常感激,连声说:“谢谢您,睡莲姑姑。”

小蚂蚁摇摇头,说:“我得回家。要不,爸爸妈妈会着急的。”

师:小小的蚂蚁掉进了一个大大的池塘。如果你是小蚂蚁,会怎么想?

(指导生读出着急的心情。)

出示蜻蜓说的话:

蜻蜓说:“让我来送小蚂蚁吧!”(出示图文。)

出示萤火虫说的话:

(生读)这时,一只萤火虫飞来了,说:“我来给你们照亮。”(出示图文。)

(指导生读出热心帮助的感觉)

三、合作探究,建构意义

要求:小组四人合作,分别演一演你喜欢的角色。

请生合作朗读,朗读后指导小组上台汇报,让学生带上事先准备的小动物帽子。

汇报完毕后,请评委来评定如何朗读好?

根据学生答案,出示朗读金钥匙:进入角色,加上动作,加上表情。

四、强化实践,拓展创新

1.师:刚才我们通过分角色朗读课文读懂了内容。现在请大家自由读读13、14自然段,边读边想有什么不明白的?

(学生朗读。)

出示:

小蚂蚁爬上“飞机”,蜻蜓起飞了。萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。

蜻蜓飞呀飞,飞过青青的假山,飞过绿绿的草坪,飞到一座花坛前,小蚂蚁到家了。

指导学生用“为什么”“什么”“怎么”来学会提问。

师:我们来看看“飞机”、“小灯笼”是怎样送小蚂蚁回家的。

(课件播放动画:蜻蜓,萤火虫送小蚂蚁的过程。)

(教师朗诵13、14自然段。)

2.蜻蜓飞呀飞,飞过青青的假山,飞过绿绿的草坪,飞到一座花坛前,小蚂蚁到家了。

星星看见了,高兴地眨着眼睛。

师:“星星看见了这一切,高兴地眨着眼睛,好像在说话。”好像在说什么呢?

原课件上补充出示:

啊,多美的夏夜呀!

生:星星好像在说,多美的夏夜啊!

师:让这么美好的情景再一次留在我们心上。

(配上音乐,学生轻轻读一遍全文。)

四、强化实践,拓展创新

(背景星星图和多幅引导学生说话的图画。)

师:星星说,多美的夏夜啊!它看到了什么呢?先照着样子说一说。

星星看到了青青的假山,绿绿的草坪。

星星看到了,。

生:星星看到了青青的庄稼,青青的草地。

生:看到了绿绿的树叶,绿绿的小草。

星星看到了

青青的假山,绿绿的草坪,

还看见了

睡莲、蜻蜓、萤火虫。

生:还看见了睡莲、蜻蜓、萤火虫送小蚂蚁回家。

生:还看见了睡莲、蜻蜓、萤火虫帮助小蚂蚁回家。

生:还看见了睡莲、蜻蜓、萤火虫热心帮助别人。

生:还看见了睡莲、蜻蜓、萤火虫很善良,把小蚂蚁送回家了。

出示:

星星看到了

青青的假山,绿绿的草坪,

,。

还看见了

睡莲、蜻蜓、萤火虫。

它高兴地眨眨眼,啊,多美的夏夜啊!(放大变色。)