16 雷雨ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

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关键词：16 雷雨ppt课件配套教案内容

正文

二年级语文下册《雷雨》第一课时教案

【教材分析】

炎热的夏日,骄阳似炎,一场雷雨,送来了一阵凉爽。呼吸着清新的空气,欣赏着美丽的彩虹,耳边传来声声蛙鸣,淘气的孩子光着小脚丫,在积满雨水的路上嬉戏。这就是夏天雷雨后的情景。雷雨为我们的生活增添了许多乐趣。

本文用精炼的文字,为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。如能把看图与读文有机结合起来去感受雨前、雨中和雨后的不同特点,一定会给学生留下深刻的印象。有条件的话,可以组织孩子观察这一自然现象,相信同学们会有新的发现。

【教学目标】

1.会认5个生字,会写8个字。

2.默读课文,能边读边想象。有感情地朗读课文,通过声音表现雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景象。

3.有留心观察天气的兴趣,能写观察日记。

【教学重点】

认字、写字;朗读课文。

【教学难点】

体会本文的写作顺序,朗读感悟,“垂”字的书写。

【课前准备】

课件。

【教学过程】

第一课时

一、揭示课题,激发兴趣。

1.今天我们学习新课文《16、雷雨》。(板书课题;齐读)

2.大家见过雷雨吗?雷雨有什么特点?

雷雨也叫雷阵雨,雷雨的时间不长,但天气变化大。雷雨时的天气是怎样的呢?

二、初读课文,学习会认的字。

1.自由读课文,要读准字音,读通句子。

2.自由识字。

⑴识记生字

出示生字,让学生观察这些字的特点,然后用不同的方法识字。如,用动作记“压”、“垂”;用联想法记“扑”。联系自己观察的情景,想象狂风中的小树乱摆的样子从而记住“乱”字;用换偏傍识字法记“虹”。

⑵巩固识字

①联系文中的词语、句子巩固识字。如:

压:压下来。满天的乌云,黑沉沉地压下来。

蝉:树上的叶子一动也不动,蝉一声也不叫。

垂:垂下来。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。

户:打开窗户,清新的空气迎面扑来。

②联系自己的生活和阅读实践巩固识字。

3.整体感知

⑴范读:说说课文的主要内容?(主要讲雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。)

随学生回答教师板书:雷雨前——雷雨中——雷雨后

⑵找出相关的段落,初步介绍“段”的知识,让学生把课文划分成3段。

第一段(1—3):讲雷雨前的景象。

第二段(4—6):讲雷雨中的景象。

第三段(7、8):讲雷雨后的景象。

质疑:①为什么第3自然段还算雷雨前的景象,不算雷雨中的景象?(雨还没有下。)

②为什么第6自然段还算雷雨中的景象,不算雷雨后的景象? (雨还没有厅。)

三、写字指导。

1.“我的发现”。

①读音:“垂、沉、阵、蝉、蜘、蛛”都是翘舌音,“彩”是平舌音。②同偏旁:“虹、蝉、蜘、蛛”四个字都有虫字旁,“蜘”的虫字旁最瘦。

③“压、逃、”都是半包围结构的字,“逃”是走之旁,“越”是走字旁。④“垂”字中间宽,上下两头窄。

2.“我能写好”。

请学生先把每个字临写一个,对照总结之后,再临写一个,争取第二个比第一个写得好。

3.示范讲解。

“彩”字右边的“三撇”是上下排列的,起笔处要在一条垂线上,第二撇起笔处在横中线上。虫字旁的“扁口”上宽下窄;“蜘”字中的虫字旁要写得瘦长。“垂”字上边的撇要写得短而平,下面的横逐渐加长,最后一横又要缩短。

资料摘要

16 雷雨ppt课件配套教案内容

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文档信息

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16 雷雨PPT课件和优质课教案设计

16 雷雨PPT配套教学设计内容

16 雷雨PPT及配套教学设计及说课稿

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关于本教案的常见问题

Q：16 雷雨ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？