1 吃水不忘挖井人教学设计及教案分析｜教案在线预览

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《吃水不忘挖井人》教学设计绥化市英俊小学李晶三维目标知识与技能:.学会写6个生字,认识12个生字。能力与方法:有感情地朗读课文,抓住人物的语言、神态、动作,体会人物的思想感情。态度与价值观:通过学习课文,初步懂得饮水思源的道理。重点:通过学习课文,初步懂得饮水思源的道理。难点:通过学习课文,初步懂得

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所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2018-05-31 09:12:00

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学校：绥化市英俊小学校

1 吃水不忘挖井人教学设计及教案分析

未知

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关键词：1 吃水不忘挖井人教学设计及教案分析

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《吃水不忘挖井人》教学设计

绥化市英俊小学李晶三维目标

知识与技能:.学会写6个生字,认识12个生字。

能力与方法:有感情地朗读课文,抓住人物的语言、神态、动作,体会人物的思想感情。

态度与价值观:通过学习课文,初步懂得饮水思源的道理。

重点:通过学习课文,初步懂得饮水思源的道理。

难点:通过学习课文,初步懂得饮水思源的道理。

教学过程:

一、导入

1.有一位伟大的领袖,他为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献,猜猜他是谁?

他就是我们的主席***。

下面我们就来学习一篇有关他的故事。

板书课题,齐读课题。

2.通过课前预习,你对毛主席都有哪些了解?

生汇报

检查生字新词预习情况。

二、新授课

1.请同学们自读课文,注意读准字音,读通句子。

2.请同学们大声地朗读课文,读后标好自然段。

3.本文共有几个自然段

4.下面我们来分自然段读文,请其它同学认真倾听。看她们读得怎

么样?

5.请同学们快速浏览课文第一自然段,说一说事情发生的时间、地点及人物。

6.欣赏图片,瑞金,沙洲坝,长征出发地。

7.毛主席在沙洲坝,他为沙洲坝人民做了哪些事呢?毛主席为什么要给沙洲坝人民挖水进呢?

谁能用因为…所以…说一说

8.同学们,我们生活中哪些地方用到水?

生汇报

远和很远有什么区别?

9.引读:

感谢毛主席,关心百姓,为民造福。我们时刻铭记,“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席”

感激毛主席,解放全中国,我们每一个中国人都要“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席”。

感恩毛主席,您是我们的大恩人,我们世世代代的中国人,都要吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。

三、总结

解放后这口井也被人们称为红井,如今的沙洲坝已经成为全国重要的红色教育景点,成为了人们饮水思源的纪念地,每年,数以万计的游人来到这里,见证着毛主席对沙洲坝人民的那份恩情,我们也要像沙洲坝人民一样,记住那些曾经为我们今天幸福生活做出贡献的前辈们,更

要铭记伟大领袖毛主席那比山还高,比海还深的恩情,最后,让我们全体起立,再一次大声地说:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。”

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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