3 乡下孩子说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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4.乡下孩子(第一课时略)第二课时水东村中心小学唐正刚教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,会背诵课文。2、理解课文,感受乡下孩子有趣的生活,感受他们的幸福快乐。3、培养学生感受美的健康情趣和热爱大自然的感情,借机也加深同学之间的感情。教学重点·难点:理解课文,感受乡下孩子有趣的生活,感受他

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 乡下孩子

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2018-05-04 08:31:00

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学校：水富县向家坝镇水东村中心小学

3 乡下孩子说课稿【一等奖】

未知

2018-05-04 08:31:00

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关键词：3 乡下孩子说课稿【一等奖】

正文

4.乡下孩子

(第一课时略)

第二课时

水东村中心小学唐正刚

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,会背诵课文。

2、理解课文,感受乡下孩子有趣的生活,感受他们的幸福快乐。

3、培养学生感受美的健康情趣和热爱大自然的感情,借机也加深同学之间的感情。

教学重点·难点:

理解课文,感受乡下孩子有趣的生活,感受他们的幸福快乐。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、复习字词,加强巩固。

1、PPT出示生字词,生开火车读一读。

mām a huái li huān chàng

妈妈怀里欢唱

yějúgēqǔ

野菊歌曲

yěcài dùpílèhuài chán zuǐ

野菜肚皮乐坏馋嘴

biān zhīhán piàn chēng yuán xiǎo zhū

编织含片撑圆小猪

2、区分“怀”和“坏”,PPT出示。

二、激趣导入,营造氛围。

1、播放视频,激发学生兴趣。

2、引出课题《4.乡下孩子》,师板书,生齐读。

三、初读课文,整体感知。

1、生自由朗读,要求读准字音,读通句子。

2、播放范读,要求学生仔细听,纠正自己不正确的发音。

3、再播放一次,让生闭上眼睛,感受乡下的美,乡下孩子的幸福快乐。

4、生齐读一遍。

四、精读课文,体会意境。

1、师出示图片,让学生体会乡下孩子生活的无忧无虑,幸福快乐。

2、出示黄鹂图片,引出课文“曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂,”

3、乡下孩子的童年生活都是在妈妈怀里,爸爸背上度过的,我们可以看出们的童年生活怎么样啊?那乡下孩子又喜欢做哪些游戏呢?(请班上的乡下孩子说说)

4、你们在乡下是玩这些游戏,一定很快乐吧!那我们看看书上的乡下孩子爱玩哪些游戏?

5、知道了乡下孩子童年生活是非常幸福的,那我们说他们的游戏生活也怎么样啊?他们是生在阳光下,长在旷野里的孩子,非常幸福快乐。那老师想问问我们班的小朋友,你们平时在家帮父母做哪些事呢?

6、总结生所说的劳动,师说说自己小时候的劳动生活。引出乡下孩子的幸福生活,乡下孩子可厉害了,不仅在家帮做家务,还到旷野里去劳动呢!我们来看看他们的劳动生活吧!

7、拓展延伸:假如你是乡下孩子,你会做什么?听学生说完,再让他们照第三小节句式填空,最后请同学连起来说一下。

8、生在阳光下,长在旷野里的乡下孩子童年生活非常幸福,能玩快乐的游戏,而且连劳动生活都那么的有趣。那你们羡不羡慕他们啊,是不是更想和他们做好朋友了,我们班就有一些乡下孩子,现在,你们已经是好朋友了,以后就更要友好相处,互帮互助,这样,你们之间才会了解的更多哦!

9、再次播放范读,生闭上眼睛,感受一下并试背。

五、作业设计,巩固延伸。

1、有感情地朗诵并背诵课文。

2、课后向我班家住乡下的同学了解更多关于乡下孩子的生活。

3、有兴趣的同学创作一首完整的小诗。

板书设计

↗生活幸福

4.乡下孩子→游戏快乐↘劳动有趣

关于本教案的常见问题

Q：3 乡下孩子说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 乡下孩子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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