词语盘点教案2｜教案在线预览

资料摘要

五年级下册《词语盘点7》教学设计教学目标:借助《词语盘点》的教学,巩固学生的字词基础,就难写的字,易混淆的字词读音和字形进行重点指导,指导学生写好写对笔画、笔顺,安排好字的部件及间架结构;同时针对高年级的写作、表达需求引导学生理解,运用词语,培养学生理解,识记词语,能够根据表达需要恰当使用词语的能力

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-05-02 10:53:00

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学校：天津模范小学

词语盘点教案2

未知

2018-05-02 10:53:00

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关键词：词语盘点教案2

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五年级下册《词语盘点7》教学设计

教学目标:借助《词语盘点》的教学,巩固学生的字词基础,就难写的字,易混淆的字词读音和字形进行重点指导,指导学生写好写对笔画、笔顺,安排好字的部件及间架结构;同时针对高年级的写作、表达需求引导学生理解,运用词语,培养学生理解,识记词语,能够根据表达需要恰当使用词语的能力,激发对祖国语言文字的热爱。

教学重点:对难写的字,易混淆的字词读音和字形进行重点指导;引导学生掌握学习词语的正确方法。

教学难点:激发学生对《词语盘点》学习的兴趣。

教学过程:1导入新课

听了老师说的词,你想到书中的谁?

听了老师说的人物,你想到哪个词?

板书课题。

2读得准

指读盘点词语,结合“包袱”等词语讲解轻声读法及作用。

结合“考究”一词复习标调的知识。

结合“打量”一词教授区分多音字读音的方法.使学生领悟到可以借助词语的意思,辨别字词的读音。

读本盘点的多音词语,并完成练习题(找出带点字拼音的错误) 3写的对

①出示“读读记记”部分的词语,学生结合自己的学习情况,发言。教师梳理学生书写中的易错或难写的字,进行讲解。引导学生关注字形特征,指导书写(重点介绍“诞”字的识记方法)

②完成找错字的练习,并将四字词语补充完整.

4用得好

①根据意思说出相应的词语。

②完成练习(找出用词不当的一句)辨析出词语含义上的不同。

③使用盘点中的四字词语造句.(首先尝试使用一个词语,然后鼓励学生使用两个或两个以上的词语造句.)

教师相机指导学生关注词语内涵的差别,恰当地使用。

5记得多

①根据词语表演,猜词语。分清词语的用途(描写人物神态、动作……),并结合自己的词语积累,补充相应的词语。引导学生借助近义词\反义词,ABAC 或AABB等多种记忆方法回忆并积累词语。

②出示用来描写人物的诸多词语(来源于以往的《词语盘点》)

学生回忆词语的出处,含义。鼓励学生记忆。

小结:汇总词语的识记方法,《词语盘点》的学习方法。

巧借词义读得准

辨析特征写的对

关注差异用得好

举一反三记得多

作业:用学到的方法,复习本册的《词语盘点》

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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