口语交际：推荐一部动画片多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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《推荐一部动画片》教学设计设计人:杨秀丽教学目标:1.能把自己喜欢的一部动画片介绍清楚,也可以说其中最吸引人的人物和故事片段,做到语速适中。2.做到认真倾听,了解别人的想法。教学重点:向他人推荐自己印象深刻的动画片。教学难点:推荐动画片时注意说话的速度,让别人听清楚;听别人推荐时,要认真听,了解别人

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所属课文：口语交际：推荐一部动画片

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2018-05-22 21:37:00

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学校：界首市回民小学

口语交际：推荐一部动画片多媒体教学设计及其点评

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2018-05-22 21:37:00

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关键词：口语交际：推荐一…多媒体教学设计及其点评

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《推荐一部动画片》教学设计设计人:杨秀丽教学目标:

1.能把自己喜欢的一部动画片介绍清楚,也可以说其中最吸引人的人物和故事片段,做到语速适中。

2.做到认真倾听,了解别人的想法。

教学重点:向他人推荐自己印象深刻的动画片。

教学难点:推荐动画片时注意说话的速度,让别人听清楚;听别人推荐时,要认真听,了解别人讲的内容。

教学过程:

一、谈话导入,激发兴趣

1.刚才大家看得津津有味的是什么呀?(《西游记》是一部非常经典的动画片,刚才我们看的是其中的一个片段。今天这节课,我们就来一起聊一聊动画片。(板书:动画片)

2 .最近你在看什么动画片呢?说一说。

二、闯关测试,聊动画片

1.听音乐说片名。(小猪佩奇、熊出没、大头儿子小头爸爸。PPT:它的片名是)。

(板书:说片名)

我们在说的时候,除了声音要洪亮之外,还要注意说话速度,不能太快也不能太慢,把内容说清楚。(板书:说清楚,中速)

2.看图片说角色。(猫和老鼠、小公主苏菲亚、海绵宝宝)。

你喜欢里面的哪个角色?为什么?

(预设:能不能用一两个词语来形容这个角色?)

现场当小记者,采访班上的同学,了解他最喜欢什么动画片,喜欢动画片里的哪个角色。 (板书:说角色)

三、尝试推荐,试说情节。

1.把好的东西或事情介绍给别人,就叫推荐。谁愿意试着把你最喜欢看的一部动画片推荐给大家?(板书:推荐一部)

2.师生合作,试说情节。

你最喜欢什么动画片?你为什么喜欢?能说说里面最有趣的地方吗?哪个故事吸引了你?

(板书:说情节)

3.指名,你刚才听清楚了他说的什么吗?明确听的要求。

(板书:认真听。)

四、练习推荐,讲好情节。

1.怎样才能把情节讲好呢?

2.谁来说说这个片段讲了一个什么情节?

讲情节就是要把事情的起因、经过、结果讲清楚。

指名完整第讲述情节。

你听明白了吗?你觉得他说得怎么样?

五、示范推荐,小结方法

1.(指板书)只要我们把这三个方面都说出来,就能比较完整地推荐一部动画片了。不信,你听老师推荐:

2.口头示范推荐《大耳朵图图》图图生病片段。

有没有觉得我好像没说完?其实推荐动画片就像推销商品一样,在最后还可以说些什么话,让别人更想看这部动画片呢?

(听了我的推荐,是不是觉得这部动画片很有趣?

这部动画片真的很好看,我都看了好几遍了。

大家有时间就去看看这部动画片吧!

看了你绝对不会后悔的!……)

4.指名学生评价,相互补充。(关注学生听的情况)

五、课堂小结,拓展生活。

1.对照板书,小结课堂。

2.布置课后作业:请你用今天学到的推荐方法,向你的家人推荐一部动画片。

板书设计:

推荐一部动画片

清晰响亮要普通话文明

认真听

教学反思:

本次的口语交际的话题是“推荐一部动画片”,教学本课,我注重了我情境教学的创设,让学生通过具体的情景,领悟感知,掌握要领,再让他们推荐的时候,能做到各抒己见,标点能做到口齿清晰,

推荐也是有理有据,整个课堂就像在举办异常演讲比赛,气氛相当热烈。不过,也有不足之处,在以后的教学中我会力求做到完美。争取让每个孩子都能均衡发展。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际：推荐一部动画片多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际：推荐一部动画片》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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