3．排球PPT配套教学设计内容

九年级（1）班

许国敏

一·教材分析

《排球正面下手发球》是人教版《体育与健康》初中的教材，是初中学生接触排球项目的必学内容，本课教学的目的是激发学生的学习兴趣，发展学生的协调能力，本课的重点是运用循序渐进的练习方法，让学生能够在新的练习方法里，积极练习更加有效地提高学生的学习效果。

二.学情分析：

九年级的学生正处于心理、生理变化的转变期，个性发展的转折点，他们的身体迅速成长，活泼好动、好奇心强、求知欲强，已具备对事物进行简单的分析和评价。他们对排球项目从小学开始就已经接触，但是确没有好好系统地学习，在排球正面下手发球的技术中手击球的部位与击球时手腕旋转的角度是影响发球质量的关键所在，正确的击球部位应是在球的后下方，如果偏下球就会向上飞行，而不能过网；如果偏上，球就会下网；如果偏左或偏右，球就会向旁边飞行。手腕旋转角度的大小与击球后球的飞行方向也是密切相关的，因此，在教学中如何探讨以上问题是我们教学的重要环节。

三：教学目标

知识目标：80%学生了解排球正面下手发球的技术动作，初步掌握排球正面下手发球的的基本手型，抛球方法，正确击球位置。

能力目标：通过练习，增强学生的协调、灵活等身体素质。

情感目标：通过在不断的尝试中找到最佳方法，建立与培养学生的自信心和良好的团队创新意识。

四：教学重点和难点

教学重点：发球的手型和抛球的位置。

教学难点;手正确击球的位置。

教学

排球项目：正面下手发球

双手垫球

重点：发球与垫球的手型和抛球的位置

内容

难点：手正确击球的位置

1 新授课：初步了解排球正面下手发球的技术动作，初步掌握排球正面下手发球的的基本手型，抛球方法，正确击球位置。

2 复习课：进一步提高双手垫球的动作质量，学会用两前臂的平面击球。

教学

3 通过简单的对抗比赛，使学生在实践中不断完善提高技术动作。

目标

4 通过练习增强学生的协调、灵活等身体素质，建立与培养学生的自信心和良好的团队创新意识。

课的结构

1.上课常规

教学内容

教学活动方式与组织措施

次数与时间

1.整队，师生问好，安排见习生，教师导入教学内容、教

学目标、教学要求

2.“传递炸弹”

游戏（熟悉球

性）

1次

ＸＸＸＸＸＸ

3.徒手体操

ＸＸＸＸＸＸ

开始

热身ＯＯＯＯＯＯ

部分

a 扩胸运动

ＯＯＯＯＯＯ

4*8拍

b 肩部运动

c 体转运动

Ｓ

d 腹背运动

要求：快

静

齐

e 弓步压腿运

动

f 膝关节运动

2.教师讲明游戏方法要求并组织练习

8~10

g 踝腕关节运动

Ｘ

Ｘ

Ｘ

Ｘ

Ｘ

Ｘ

Ｘ

Ｘ

Ｘ

Ｘ

Ｘ

Ｘ

Ｏ

Ｏ

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Ｏ

Ｏ

Ｏ

Ｏ

Ｓ

3.徒手操

要求：动作大方到位

1.教师讲解教学重点与难点并示范

分钟

教学内容：

学习提高

部分

一．教师讲解排

球正面下手发2.学生按教师指定队形听讲并看示范

球

具体队形：

ＸＸＸＸＸＸ

ＸＸＸＸＸＸ

1.学会排球正面下手发球手型和方法，掌握正确的抛球方法和位置

2.徒手练习动作

Ｓ

ＯＯＯＯＯＯ

ＯＯＯＯＯＯ

徒手1~2次

3.排对排练习（近距离，不隔3.组织学生练习

网）

(1)学生认真听讲解，仔细观察示范，记住动作要求及规则，

（3）

学生思考并相互进行讨论

（4）

按各自的想法进行探索练习。

明确练习方法。

（2）

在教师的统一指挥下进行练习

4.学生练习与教师辅导

（1）针对学生练习中存在的不足与错误及时给与指导纠

正。

二．复习双手垫球

（2）对技术动作的重点与难点掌握情况进行分析

再次示范讲解。

8~10分钟

（3）学生各抒已见，积极参与评定。

12~15分钟

重点：插

夹

蹬

提

送

难点：用两前臂的平面击球

1.教师再次提出动作的重难点

2 徒手练习1~2次

3. 举行简单的对抗比赛（排对排或者3对3 和4对4）

4.正面下手发球与双手垫球在对抗赛中结合应用

要求：1 发球队员站在底线外

2尽可能应用本节课的所学动作

3发球要一次过网（标志杆上的橡皮筋的水平线）

4各队击球四次必须过网否则视为违例

5每个队员不可连击2次

三．运球接力

方法：将学生分成实力相当人数相等的4队，各队的排头手抱三个排球站在起跑线后，听到口令后快速跑出，在20米处绕过标志杆跑回起点，把球交给第二名队员，依次进行比赛，以先完成的队为胜利者。

1次

5~6分钟

1.教师讲明游戏的方法规则和要求

2.组织学生进行比赛

3.讲评小结

ＸＸＸＸＸＸ

ＸＸＸＸＸＸ

ＯＯＯＯＯＯ

ＯＯＯＯＯＯ

Ｓ

要求：1 严格遵守游戏规则

2 交接球时出现掉球时要由交球的队员捡起

3 各队员必须绕过标志杆后返回

4 输的各队左手捏右耳原地转5圈

1.成做操队形做整理活动

2.教师总结本节课教学，并布置课外作业

3.师生道别，收拾器材

3~5分钟

场地

田径场中间的草地

排球15个

标志杆4根

橡皮筋2条

器材

预计练习密度：中上

运动负荷

运动量：

中上

课

后

反

思

恢复1.整理运动

整理部分

2.讲评

1次

4*8拍