国家监察机关优质课一等奖教案

人教版义务教育教科书

八年级《道德与法治》下册

第三单元

人民当家做主

第六课

我国国家机构

第四框

国家监察机关

单 位： 徐州市大学路实验学校 学 科： 道 德 与 法 治 设

计

者： 蒋 丽 设计时间： 2019 年 5 月

《国家监察机关》教学设计

课题 国家监察机关

年级 八年级

学习

单元

教师

第三单元

蒋 丽

课型

学科

新授课

道德与法治

情感、态度与价值观

体会国家监察机关的重要性和地位，增强守法意识，自觉遵守法律。

明确国家监察机关的重要性，提高运用法律知识分析问题的能力。

知道监察委员会的性质、构成和作用，了解监察机关与其他国家机关的关系；明确国家监察机关的职责。

目标 过程与方法

知识与能力

重点

难点

监察委员会的性质、职责。

监察机关与其他国家机关的关系

教 学 过 程

教学

环节

复习旧知

教

师

活

动

辨一辨

国家机关我知道

展示身边的国家机关图片

★提问：

根据所学知识，辨别这些单位的性质。

学

生

活

动

认真观察老师分享的图片；结合所学知识，快速辨别图片中单位的性质。

观看资料，初步感受国家监察机关

设

计

意

图

以身边经常能看到的单位图片导入，取材源于生活，更能引起学生注

意，既复习了旧课，又引入了新课，激发学生兴趣。

用时政新闻眼的形式，激发学生兴趣，引起学生思考，引导学生关注国家大事，提高政治素养

导入

新课

时政新闻眼

杨晓渡当选为国家监察委员会主任。

中华人民共和国国家监察委员会在北京揭牌。

我国国家监察委员会是什么机关？与人大什么关系？职权是什么？今天让我们一起走进监察机关。

1.我国监察委员会是什么性质的国家机关？

认真阅读、

独立思考、

组内展示、

小组交流、

回答问题。

小组合作学习能够使学生快速的掌握知识点，查缺补漏，优势互补。锻炼学生的自学能力、合作能力、表达能力

自学

2.我国监察机关的组成是如何的？

互研

3.监察机关的监察对象包括哪些？

4.国家监察机关与国家权力机关是什么关系？

5.国家监察机关和司法、执法机关是什么关系？

6.我国监察机关的职责有哪些？

探究点一：监察机关的性质、组成、监察对象

围绕老师展示通过小组合作探究，合作

法治在线：李某利用职务违规收费。保山市隆阳区探究

监察委员会予以调查。李某说：“你们监察委员会

探究点三：监察机关的职责

李某利用职务违规收费。保山市隆阳区监察委员会不是査当官的吗?我把钱退回去，公司把我辞退不就行了?”

的主题，积极

能够培养学生的团队展开探究，参与小组交流，大胆分享观意识和合作能力，使学生学会分享。

旨在通过法治在线，以案说法，激发学生的兴趣和探究的欲望，并未后续教学做铺垫。

充分运用多媒体直观演示和可操作性的特点，创设具体情境，让让学习走进生活，生活走进课堂，拉近政治知识与学生生活

的距离。

(1)保山市隆阳区监察委员会的性质是什么？组成？

点，及时展示（2）请结合材料和视频《监察委监督对象》，给李某以合理的解释。

成果。

探究点二：监察机关与人大、法院、检察院的关系

学生讨论

区人大向区监察委员会打招呼，要求停止调查。区监察委没有理会，继续调查后将李某移送到区检察院依法处理。区检察院以涉嫌受贿罪依法对嫌疑人李某进行逮捕。

（3）监察委员会与人大的关系是怎样的关系? (4)

监察委员会与法院、检察院是什么关系? 摆放国家机关的位置，标出他们的关系

学生讨论

选择其中一个观点辨析，明确监察委员会和法院、检察予以调查。调查后将李某移送到区检察院依法处理。院的关系

区检察院以涉嫌受贿罪依法对嫌疑人李某进行逮捕。

(5)监察委员会在这一过程中行使了什么职责？

仔细分析，

小组讨论，

班级展示

归纳

总结

通过这节课的学习，你了解了哪些知识？明白了哪些道理？还有哪些不明白的？还想知道什么？

回顾自己本节课的收获，在班里分享交流；积极参与课堂互动。

让学生谈谈本节课学到了什么，锻炼学生的总结概括能力和质疑问题的能力，培养学生的创新思维。

半圆代表监察委像初升的太阳，发出万丈光芒，必将使公权力在阳光下行使，保证政治清明。

板书设计

通过思维导图，让学生

自行构建知识体系，培养学生对知识的整体意识，系统观念。

情感视频《监察委员会成立以来惩治的第一位高官》

提问：观看视频能够反映那些知识以及你的感受？

观看视频，结合所学知识，了解时政知识

深入分析引入课堂的升

华

师：监察委要充分行使职权，加大监督力度，更好为人民服务，把公权力关进制度的笼子，确保人民赋予的权利始终用来为人民谋幸福，监察工作责任重大，唯有不忘初心，才能牢记使命，奋发进取砥砺前行，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！

分小组讨论，

时政内容；实现时政班级展示。

树立法治意识。

内容与政治理论常识的有效结合。

教

学

整节课结构清楚，从五个层次组织教学：导入新课、自学互研、合作探究、归纳总结、情感反

思

升华。在合作探究阶段，通过法治在线，以案说法，让学生感受了解监察委。精心设计过渡语和设问，环环相扣，教学设计完整。注重学生独立思考能力、合作能力、团队意识的培养。本课运用法治在线，一案到底，让整堂课有连续性，既有视频，又有文字资料，让学生既有直观感受，又有理论思考。通过最后一个教学环节，又能够树立法治意识，从而达到情感、态度、价值观的升华。