做负责任的人ppt配套的教学设计及说课稿

《做负责任的人》教学设计

教

学

目

标

1、情感态度价值观：培养学生的责任意识，让学生有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民

2、能力目标：能够正确评价承担责任的代价和回报，作出最合理的选择，能为自己的选择负责

3、知识目标：懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失，无私奉献者的事迹。

教学重点

教学难点

教学方法

履行责任的代价，正确评估责任的代价与回报。

正确评估责任的代价与回报，有勇气承担责任的代价与回报。

自学与合作探究等

教具准备

教 学 过 程

一、导入新课

“用什么料，充什么菜。”假如是一个萝卜，就里求做个水多肉脆的萝卜；假如是棵白菜，就力求做一颗瓷瓷实实的包心好白菜。 ——杨绛

思考：杨绛的这句话告诉我们什么？

教师归纳、过渡：无论干什么，我们都要有责任心。如何做一个负责任的人呢？我们来学习《做负责任的人》。

二、新课讲授

（一）自学指导：

请大家认真默读课文P71-73页，思考下列问题：

1、如何正确认识承担责任的代价与回报？

2、怎样承担自己的责任？

3、不计代价与回报承担责任的重要性？

学生重点勾画，教师巡视指导。

（二）合作探究

活动一：我要竞选班干部

(学生阅读教材P70“探究与分享”)

1．小龙选择的责任是什么？

2．如果承担这个责任，可能付出什么？

3．如果承担这个责任，会有什么帮助？

4．如果竞选成功，他如何对待自己选择的责任？

提示：1.竞选班干部。2. 付出时间、精力，而且意味着可能因为做得不好而责备，甚至受到处罚。3.提高管理能力和人际交往能力，增强自控力，赢得了全班同学的信任。5.义无反顾地承担。

教师总结：在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。

1 多媒体

活动二：敢于担当

感动你我

(展示材料)

思考：1.你认识这些人吗？你知道他们的事迹吗？

2．他们的行为给社会带来了什么？

3．从承担责任的代价与回报的角度来评价他们的行为。

提示：1.火海救人英雄王锋、扎根乡村36年的最美教师支月英、从耶鲁毕业的大学生村官秦玥飞等。2.他们为社会作出了自己的贡献，促进了社会的和谐与进步。3.他们在承担责任时，不言代价与回报，具有无私奉献的精神。

教师总结：我们周围有许许多多履行社会责任却不计较代价与回报的人。正是因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满希望。

活动三：我承担，我无悔

看图片，回答相应问题：

2

执

勤

值

班

值

日

护

林

思考：这些责任能推卸吗？面对这样的责任我们应怎么做？

教师总结：有些该做的事情并不是我们自愿选择的，但我们仍然应该自觉承担相应的责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。

学生思考：怎样做负责任的人？

师总结：（1）很多情况下，我们可以选择自己的责任。对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。

（2）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但我们仍然应该自觉承担相应的责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。

（3）无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力

，勇于承担责任。

活动四：随堂演练

想一想，在你的身边有哪些人认真履行着自己的责任？他们有哪些事迹让你感动？

学生畅所欲言。

三、课堂总结

本节课我们学习了承担责任的代价与回报，知道任何选择都可能有相应的代价与回报；懂得了对于可以选择的责任，一旦作出选择就要义无反顾地担当起应负的责任；对于不可推卸的责任，要做到我承担我无悔；我们应崇敬那些不言代价与回报，无私奉献社会的人。

无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。

板书设计

3

代价：时间、精力和金钱

不言代价与回报

回报

物质方面

精神方面

做负责任的人

怎样认识承担责任不言代价与回报？

1、可以选择的责任-合理选择-义无反顾的承担

怎样承担自2、不可推卸的责任-全身心地己的责任？

投入

3、提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任

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