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我们的梦想课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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关键词：我们的梦想课件配套优秀获奖教案

正文

部编版九年级上《道德与法治》8.1 《我们的梦想》

执教者：蔡文艺

学习目标

情感、态度与价值观目标

增强全面建成小康社会、中华民族复兴的使命感；为我国进入社会主义新时代感到自豪；能将个人的梦想与祖国的梦想、个人的发展与祖国的发展联系起来。

能力目标

培养学生的辩证思维、全面分析问题的能力；通过对民族复兴梦和新时代、新征程的学习，培养全面和发展地看问题的能力。

知识目标

识记近代中华民族最伟大的梦想；明确“两个一百年”目标；全面理解中国梦。

重

点：民族复兴梦，新时代、新征程

难

点：将个人的发展与祖国的发展联系起来

教学方法：自主探究法、讲授法、讨论法、任务驱动法等

导入新课

组织学生观看视频----节选于方志敏《可爱的中国》篇末（展示了中国革命的光明前景，描绘出革命后祖国未来的美好幸福的景象）

活动：同学们，你心目中的未来中国是什么样的？（未来中国说）

学生大胆畅想

师：感谢大家的精彩分享。我想经过大家的共同努力，未来中国说一定能成为现实。

导出课题——《我们的梦想》

新课教学

导语：梦想是对美好生活的向往，有梦就有前行的动力，一个人如此，一个国家、一个民族也是如此，那么，近代以来，中华民族最伟大的梦想是什么呢？

→实现中华民族伟大复兴

一、民族复兴梦

1.千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求实现小康，过幸福生活的社会梦想。

中华儿女百年来前仆后继，进行了波澜壮阔的争取民族独立和人民解放的斗争。

……（此处简略）

2.运用预习案，组织学生自主探究书本P105-107 师生共议以下问题：

中国梦的内涵是什么？（实质）

为什么要实现中国梦？（意义）

为了追梦，党的十三大从实际出发，提出什么战略目标？

你知道我国经济和社会发展的“两个百年”战略目标吗？

二、新时代新征程

运用预习案，组织学生自主探究书本P107-110

师生共议以下问题：

经过长期努力，我国发展新的历史方位是什么？

中国特色社会主义进入了新时代这一新的历史方位的确定依据？（我国改革开放以来取得哪些新的伟大成就）

中国特色社会主义进入新时代的重要意义？

新时代催生新理论，新理论指引新征程（进入新时代，中国特色社会主义伟大事业的指导思想）

谁知道***新时代中国特色社会主义思想是在哪次重要会议上确立其指导思想的地位呢？这一指导思想的意义是什么呢？（了解）

我国已经到了全面建成小康社会的决胜期（实现第一个百年目标），那第二个百年目标是怎样计划的呢？（第二个百年目标的两个阶段奋斗目标分别是什么？）

探究与分享：

组织学生试着画一条从现在到本世纪中叶的生命线，设想自己的人生轨迹，标明关键的时间点和可能发生的重要事件。然后与祖国发展目标联系起来。

想一想: 今天的我们是未来中国特色社会主义事业的建设者和发展成果的分享者。在新时代背景下，中学生能为实现民族复兴梦做哪些力所能及的事？

学生活动，自由发言

师：中国梦是历史的、现实的、也是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。

三、连接中考

四、课堂小结

今天的我们是未来中国特色社会主义事业的建设者和发展成果的分享者。希望同学们在新时代背景下，为中国梦的实现贡献自己的力量。

资料摘要

我们的梦想课件配套优秀获奖教案